弗吉尼亞大學

今天為大家介紹的這位M同學,，曾收到弗吉尼亞大學EA的Defer,，M同學都做了哪些操作才被弗吉尼亞大學錄取呢,，讓我們跟著優(yōu)弗美本后期負責人張老師的講述一起走進她的申請故事吧~

基本情況

學生成績：免語言,，SAT 1490

學校背景：加拿大公立高中

RD錄取弗吉尼亞大學

1,、Defer后的補救

那封弗吉尼亞大學早申請EA的Defer通知來得非常意外,，像一陣冷風,，把我和M同學信心滿滿的期待中拉回到現(xiàn)實。

失望和沮喪沒有任何幫助,，鑒于我此前有學生是早申請弗吉尼亞大學Defer之后又成功錄取的成功先例,，我鼓勵M同學整理近期的學習與活動的進展，同時再次調研大學網站,，建立與大學的關聯(lián),。

在被Defer之后的半個月左右的時間，我們向大學發(fā)出了第一封Love Letter,。我堅信M同學的優(yōu)秀,，即便不能立刻被承認，也終會被看見!

2,、多才多藝,，卓越不凡

我第一次見到M同學時，她就像一道光,。自信開朗,、思維敏銳，說話帶著風趣與鋒芒。那一刻我就意識到：這個女孩不尋常,。她不僅聰明,，更有一種讓人想要追隨的能量。

她帶領學校辯論隊打破歷史紀錄,，不只是為了勝負,，而是為了讓更多人理解思辨的力量。

她站在冰球賽場,，為女孩爭取空間與尊重,，在一項傳統(tǒng)上由男性主導的運動中，為女性打開了一道缺口,。

她創(chuàng)辦音樂播客,、活躍于校園社團，聲音溫暖堅定,，是校園中不可忽視的存在,。

她熱愛世界的復雜，對國際政治有著敏銳洞察,，在夏校和科研中,，她與各地優(yōu)秀青年激烈交流，不斷拓展視野,、碰撞思想,。她讀書極廣，既讀人類學,，也讀哲學,，既思考宏大問題，也關心現(xiàn)實議題,。

3,、申請過程

盡管M同學在活動方面做得風生水起，但她的申請準備之路并非一帆風順,。她文社科的表現(xiàn)出色,，表達與思辨能力令人驚艷，可她在數(shù)學上的信心不足,，缺乏挑戰(zhàn)性課程的支撐,，讓她在SAT等標準化考試上進展緩慢。

在準備申請材料的過程中,，我們一起回顧她的所有經歷,，從龐雜的活動中篩選最能體現(xiàn)她“引領改變”的瞬間：辯論、冰球,、播客,、研究,、社團……這些不僅是成就,，更是一種向社會傳遞價值的姿態(tài),。我引導她將這些經歷串聯(lián)成一條清晰的敘事線：

她始終在推動改變，不論舞臺大小,。她的每一篇文書都是寫了又改,，改了又推翻，從碎片中提煉出一個有力量的內核,。她的文字真實,、有思考、不炫技卻打動人心,。那是她對自我認知的凝練,，也是對世界態(tài)度的表達。

此外,，我還建議她參加InitialView面試,，以視頻形式向招生官展示更真實的自己。經過準備,，她在鏡頭前落落大方,、語言流暢、表達精準,。視頻一次通過,，幾乎零瑕疵，成為她材料中不可替代的一部分,。

弗吉尼亞大學大學是非常關注國際生的InitialView面試的,，在申請人材料列表中也單獨有這一項。這段出色的面試表現(xiàn)也成為了M同學申請材料中的一個加分項,，為最終的錄取產生了積極的影響,。

弗吉尼亞大學錄取

在弗吉尼亞大學常規(guī)輪RD放榜當天，她如愿地獲得了大學的錄取,。從早申請Defer到錄取,，對M同學來說不是逆襲，而是被讀懂,。M同學是我多年留學申請工作中最令人難忘的學生之一,。她的優(yōu)秀終被看見。而她,，一直值得,。

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