圣路易斯華盛頓大學(xué)是一所位于美國(guó)中部的著名私立大學(xué),，建于1853年。圣路易斯華盛頓大學(xué)擁有 22名諾貝爾獎(jiǎng)獲得者和多所知名學(xué)院,，是美國(guó)一所以教學(xué)和科研見(jiàn)長(zhǎng)的著名大學(xué),，其奧林商學(xué)院具有二十多年的EMBA教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，擁有全球排名前十位的師資隊(duì)伍,。奧林商學(xué)院的教授們擁有商業(yè),、管理,、技術(shù)方面最前沿的知識(shí)，在 2005年10月Financial Time的全球商學(xué)院教師排名榮登前十,，在學(xué)術(shù)界倍受尊重,，許多教授還同時(shí)擔(dān)任跨國(guó)公司及美國(guó)國(guó)內(nèi)企業(yè)的咨詢顧問(wèn)，始終處于各領(lǐng)域的發(fā)展前沿,。

W同學(xué)基本情況

畢業(yè)院校：對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)

所學(xué)專(zhuān)業(yè)：會(huì)計(jì)學(xué)

學(xué)生成績(jī)：GPA: 3.8/4.0,；TOEFL:108；GMAT: 740

錄取院校：圣路易斯大學(xué)華盛頓

錄取專(zhuān)業(yè)：Master of Accounting Program (MACC)

入學(xué)時(shí)間：2015年秋

進(jìn)入服務(wù)體系時(shí)間：2014年3月份

海外顧問(wèn)匹配：圣路易斯大學(xué)華盛頓會(huì)計(jì)碩士海外顧問(wèn)張老師

W同學(xué)申請(qǐng)優(yōu)劣勢(shì)分析

優(yōu)勢(shì)：

1.     學(xué)生的硬件條件很不錯(cuò),，國(guó)內(nèi)211院校,，會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)學(xué)術(shù)背景，GPA和GT成績(jī)對(duì)于沖刺好學(xué)校也比較有優(yōu)勢(shì),；

2.     學(xué)生軟件條件也很好：大二暑假參加了加州伯克利的Summer School,，有國(guó)外的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，對(duì)學(xué)生軟件背景提升有一定幫助,；

3.     商科申請(qǐng)非?？粗貙?shí)習(xí)，學(xué)生的實(shí)習(xí)背景也很強(qiáng),，分別在普華永道和德勤實(shí)習(xí),，并且已經(jīng)拿到了普華永道的offer，學(xué)生畢業(yè)后,，可以直接去普華永道實(shí)習(xí),；

4.     學(xué)生在申請(qǐng)過(guò)程中，積極主動(dòng)參與,，密切和文案老師以及海外顧問(wèn)溝通,，使申請(qǐng)過(guò)程非常順利；

劣勢(shì)：

1.     學(xué)生申請(qǐng)的是專(zhuān)排前10的會(huì)計(jì)碩士,，缺乏Full-time全職的工作經(jīng)驗(yàn),，這相對(duì)于其他已經(jīng)有多年四大工作經(jīng)歷的申請(qǐng)者來(lái)說(shuō)，是一個(gè)短板,；

2.     學(xué)生缺乏比較大牛的推薦人,，所以在一定程度上削弱了申請(qǐng)優(yōu)勢(shì)；

3.     學(xué)生在申請(qǐng)階段,，還在公司實(shí)習(xí),，平時(shí)工作特別忙，只能晚上和周末溝通,；

申請(qǐng)攻略

根據(jù)W同學(xué)的實(shí)際情況,，我們?cè)敿?xì)分析了她的優(yōu)劣勢(shì)，充分挖掘展現(xiàn)她的優(yōu)勢(shì)，比如兩次比較優(yōu)秀的實(shí)習(xí)經(jīng)歷,，同時(shí)彌補(bǔ)她的不足,，保證和她的溝通時(shí)間，并匹配專(zhuān)業(yè)的海外顧問(wèn)為學(xué)生創(chuàng)作留學(xué)文書(shū),，展現(xiàn)了學(xué)生清晰的學(xué)習(xí)計(jì)劃和職業(yè)規(guī)劃,，展現(xiàn)了學(xué)生在會(huì)計(jì)碩士申請(qǐng)中的潛力。

申請(qǐng)歷程

W同學(xué)是一個(gè)非常隨和,，樂(lè)觀開(kāi)朗,，也非常善于溝通的學(xué)生。進(jìn)入優(yōu)弗體系開(kāi)始,，她就表達(dá)了想讀名校的愿望,。W同學(xué)目標(biāo)明確，進(jìn)入優(yōu)弗時(shí)已經(jīng)有了不錯(cuò)的G/T成績(jī),。進(jìn)入優(yōu)弗服務(wù)伊始,，文案老師就根據(jù)她的實(shí)際情況，進(jìn)行了背景分析,，并且制定了詳細(xì)的時(shí)間規(guī)劃表,，為W同學(xué)的申請(qǐng)者之路指明方向。另外,，在文案老師的規(guī)劃指導(dǎo)下,，W同學(xué)在暑假還參加全國(guó)的商業(yè)精英挑戰(zhàn)賽，獲得優(yōu)異成績(jī),，為申請(qǐng)背景又增添一抹亮色,。

在選校規(guī)劃上,，W同學(xué)不僅看重專(zhuān)業(yè)排名,，也非常重視綜合排名。根據(jù)W同學(xué)的意愿,，申請(qǐng)老師分批為W同學(xué)發(fā)送學(xué)校項(xiàng)目的資料供她參考,，并給她合理建議。通過(guò)詳細(xì)溝通,，最終確定終選學(xué)校清單,。

文書(shū)方面，海外顧問(wèn)深度挖掘,，將學(xué)生在普華永道和德勤的實(shí)習(xí)工作和取得的成績(jī)充分的展現(xiàn)在文書(shū)中,，體現(xiàn)學(xué)生的潛力；同時(shí),，還努力匹配各個(gè)學(xué)校的特色,，并把學(xué)生的特點(diǎn)和學(xué)校的特色結(jié)合起來(lái)，使文書(shū)內(nèi)容更加符合學(xué)校要求,。文書(shū)幾經(jīng)修改,，直到學(xué)生和海外顧問(wèn)都滿意后,，才提交學(xué)校申請(qǐng)。優(yōu)秀的文書(shū)不僅獲得學(xué)生稱贊還為錄取增加了機(jī)會(huì),。

商科專(zhuān)業(yè)要早申請(qǐng),，在文案老師的指導(dǎo)規(guī)劃下，W同學(xué)在11月份就提交完所有學(xué)校的申請(qǐng),，靜候佳音,。面試環(huán)節(jié)，我們也悉心指導(dǎo),，專(zhuān)門(mén)安排海外顧問(wèn)給學(xué)生模擬面試過(guò)程,，順利幫學(xué)生通過(guò)面試。面試完一周內(nèi),，學(xué)生就拿到了圣路易斯華盛頓大學(xué)的offer,。我們祝愿W同學(xué)在世界名校一展宏圖。