優(yōu)弗留學(xué)分享GRE閱讀文體對閱讀有哪些啟示,？

前段時間優(yōu)弗留學(xué)小編分享的是優(yōu)弗老師針對關(guān)注閱讀題材對攻克GRE閱讀的重要性的分析,，考生在復(fù)習(xí)時,，可以根據(jù)自己的薄弱學(xué)科進(jìn)行針對性訓(xùn)練,。

今天優(yōu)弗留學(xué)小編將要給大家分享的是優(yōu)弗老師針對GRE分析的另一個話題,，也是容易被大家忽視的話題——閱讀文體對閱讀的啟示,。 

如果大家對GRE閱讀方面存在困惑的話，事不宜遲現(xiàn)在就和優(yōu)弗留學(xué)小編一起來了解一下吧,！

閱讀文體,，又稱體裁，就是我們所謂的說明文,，議論文,，記敘文，散文,，詩歌,，小說，blabla……GRE閱讀中出現(xiàn)的大都是議論文和說明文,。 

舉個通俗的例子,，當(dāng)我們初識一個人的時候，先觀其外表,，后簡單寒暄,，知曉其職業(yè)、家鄉(xiāng)等基本信息后,，我們會期待了解這個人的性格特點,、特長愛好等等。 

因此,，體現(xiàn)在閱讀過程中即是分析一篇文章的寫作風(fēng)格,，是觀點的闡述還是對現(xiàn)象的說明？

一,、議論文 

議論文的特點是論證作者觀點,，因此優(yōu)弗小編想要提醒大家的是在閱讀文章時大家首要的任務(wù)即是找到作者的論述主題。 

一般GRE閱讀的作者觀點會有鮮明的特征,，比如開門見山,，作者直接提出觀點；又或者,，作者與他方（某作品的作者,，某觀點的提出者，某實驗的操作者等）觀點之間進(jìn)行交鋒,；再或者作者提出一些自己不認(rèn)可的觀點,，進(jìn)而給出自己的觀點。

1,、分辨觀點,。是作者本人的，還是別人的？作者支持什么,？反對什么,？ 

2、理解細(xì)節(jié)對觀點的支撐作用,。分析細(xì)節(jié)是如何支持觀點的,？這一點可以從我們寫作文得到反思。我們寫議論文時,，也是要有自己的觀點和論證方法的,，也要選擇合適的論據(jù)并且進(jìn)行論證的。

二,、 說明文 

說明文主要特征是作者一般不發(fā)表意見,，整篇文章以介紹某個作品，某個觀點,，某個研究等為主,，呈現(xiàn)的內(nèi)容大多為客觀陳述。

這類文章的核心為作者陳述的主要對象及其相關(guān)特點或結(jié)果,。個別說明文可能會包含一些議論成分,，這些成分可能是文中某人物的觀點，也可能是作者的少許評價,，這部分與態(tài)度相關(guān)的信息需要考生特別關(guān)注,。

1、關(guān)注說明對象的屬性,、流程,、比較等特點。作者在說明文中更多圍繞對事物的說明,，這些細(xì)節(jié)信息最可能出細(xì)節(jié)題,。需要充分關(guān)注可以梳理出來的細(xì)節(jié)考點。 

2,、關(guān)注態(tài)度和評價,。越是細(xì)節(jié)較多的說明文，越需要關(guān)注文中任何的態(tài)度或評價,。這部分一定會出題,。

了解文章體裁會讓我們更清晰的明確出題方向，理解作者的表達(dá)重點,，因此各位考生對此一定要重視起來,，不可輕敵！

關(guān)于GRE閱讀的相關(guān)信息優(yōu)弗留學(xué)小編就分享到這里了,，對一這方面有困擾的你是否有了一些清晰地認(rèn)識了呢,？希望可以幫助到大家,，祝大家閱讀愉快！