成績提升過程中會遇到哪些問題,？

正確的診斷比盲目學習更重要，其實大家在學習的過程中,，經(jīng)常會出現(xiàn)各種各樣的失誤,，但是很難發(fā)現(xiàn)自己的錯誤出在哪里。有可能這次考試的失誤只是自己的粗心所致,，但可能大家會歸結到是否是自己的學習不夠,，根本不知道自己失誤爭取的點,。

今天，優(yōu)弗留學小編將要準備給大家分享的是優(yōu)弗留學王老師在學生成績提升方面的一些經(jīng)驗性總結以及針對性的診斷,。如果有在成績提升方面遇到瓶頸的小伙伴就進來看看吧！看看你的問題到底出在哪,？話不多說,，下面和優(yōu)弗小編一起來了解一下吧！

近日,，有學生對GRE一對一課程進行了咨詢，并在溝通過程中告訴優(yōu)弗老師她覺得自己可能需要補習填空和數(shù)學。通過進一步溝通,，優(yōu)弗老師了解到她之前取得的成績是152+169+3,。

從這個成績來看，學生的數(shù)學無需專門上補習課程,。如果國內(nèi)初高中乃至小學的數(shù)學基礎知識還比較扎實的話,，數(shù)學失分往往是理解題目時的失誤所致,。因此,，培養(yǎng)謹慎的讀題習慣才是最重要的,。

同時，據(jù)優(yōu)弗老師的經(jīng)驗來說,，大部分考生填空正確率低皆是由于單詞辨析不清,，即用中文背記單詞的含義時，模糊了原本清晰的英文語境,；亦或是詞匯量低,，單詞書刷的遍數(shù)少，沒有背記熟練,；假如不是單詞的問題,，那便是解題思維掌握不到位。

如果是前兩種情況,，優(yōu)弗老師建議大家先努力攻克詞匯，解決詞匯后如果仍有問題,，則需要針對性分析和改善。當然,，很多學生既有詞匯問題,，又有思維問題，兩者都提升,，分數(shù)才會有突破,。

大家值得注意的是,，verbal 152分這個分數(shù)屬于中等水平,，要確定提升方案,，還需首先了解成績的具體情況。要了解成績的構成，那就必須根據(jù)成績診斷（diagnosis）來最終確定,。

在這期間,，發(fā)生了一個有意思的小插曲,。當學生發(fā)給優(yōu)弗老師成績診斷后,，優(yōu)弗老師頓感愕然：第一個section正確題目數(shù)量7題,，第二個section正確題目數(shù)量8題，這怎么可能得到152分呢？果然,，與學生再次確認,，優(yōu)弗老師才得知原來學生誤把上一次的成績診斷截圖發(fā)來了,。再次拿到成績診斷截圖,，最終我們確定了需要提升的單項,。

從下圖可見,，第一個section正確9題,，第二個section正確10題，并且填空正確率始終比閱讀高,。那么,，在進行刷分的過程中，顯然要更重視閱讀的提升，并同時兼顧填空,。

很多考生會遇到類似的問題,，在反復刷分的過程中，始終不能掌握復習的重點,，導致分數(shù)起伏不定,。我們不難發(fā)現(xiàn)：

好成績=問題發(fā)現(xiàn)（權威的診斷）+問題解決（科學的訓練）+運氣因素

因此，當備考時遇到瓶頸,，反復刷分都無起色,，務必暫停調(diào)整。認真思考,，理性地找出問題并針對性解決問題,，這樣我們才會離成功更近一步。

對于成績提升方面的問題優(yōu)弗留學小編就分享到這里了,，大家的困擾有沒有找到解決的辦法呢,？希望小編的這次分享可以幫助到大家。最后愿廣大考生能早日取得滿意成績,，圓夢大洋彼岸,！