托福寫作提升有何依靠和途徑—優(yōu)弗教育

中國學(xué)子普遍善于編撰托福綜合寫作，但就托福寫作考試臨場發(fā)揮而言卻差之千里，核心就是你托福寫作考試的單詞記憶不夠嫻熟。

托福寫作提升—考試前：

1.熟悉指令。

每場考試的指令都是一樣的,，考試時因此沒必要耗費過多時間細致閱讀指令?？荚嚽?，你務(wù)必要針對考試指令嫻熟于心。

2.迅速提升筆記記憶的技能,。

在托福綜合寫作部分中,，考生必須能夠精準(zhǔn)復(fù)述Lecture中的核心信息以及它們間的邏輯關(guān)聯(lián)，所以,，速記的能力就很關(guān)鍵了,。學(xué)習(xí)并熟悉某些簡單的速記方法技巧會促使考生在考場上收獲更多的相對優(yōu)勢。切忌嘗試逐字逐句地記錄,，在不浸染記憶狀態(tài)下,，單詞不妨運用縮寫。用各種符號去表述文章的邏輯關(guān)系,。

托福寫作提升—考試中：

指令一出即刻跳過,。你對于指令應(yīng)已很熟悉，只要指令一出就立刻點擊Continue,，將你的時間省下來全部應(yīng)用在答題方面,。

假使綜合寫作任務(wù)內(nèi)容你并不確定，不要擔(dān)心,。你全部需回答的信息都蘊藏在段落中,。回答此類問題不需涉及任何背景知識,。

仔細地進行材料閱讀,。有限的閱讀時間閱讀段落時，筆記細致,。謹慎核心觀點和關(guān)鍵支撐的訊息,。切勿寫下你瀏覽的全部內(nèi)容。勿寫下過多不必要的細節(jié),。

仔細聽。每段你只能聽一次。托福寫作考試時你不能重復(fù)這些段落,。邊聽邊認真記筆記,。你聽到的所有內(nèi)容請?zhí)暨x核心記憶。留心記住所聽材料關(guān)鍵即可,。

托福寫作提升途徑：明確地組織自己的回答,。回答應(yīng)涉及表述閱讀段落和聽力段落之間關(guān)系的主題句,，支持主題句的關(guān)鍵材料,，關(guān)于閱讀材料的一個段落，關(guān)于聽力材料的一個段落等等,。

利用過渡詞使你的回答更連貫,。倘使能突顯回答觀點是怎樣相互關(guān)聯(lián)的，你的回答就更易被理解,，明確,。

托福寫作提升堅持采用你所熟知的托福寫作考試單詞，句子結(jié)構(gòu)與語法點,。此時不是你嘗試新詞匯,，句子結(jié)構(gòu)和語法點的時候。

留意顯示在計算機屏幕上標(biāo)題欄內(nèi)的時間,。該標(biāo)題欄顯示本節(jié)考試所余時間,，本節(jié)問題的總數(shù)，你所回答問題的總數(shù),。

提前幾分鐘作答你的答案,，留出編輯校對的時間。你應(yīng)當(dāng)利用最后的3至5分鐘檢查自己的回答,，瀏覽是否存在句子結(jié)構(gòu)問題和語法錯誤,。

托福寫作提升—備考：

題庫，事先模擬得越多,，這一部分極易收獲滿分,。況且第一部分成績假設(shè)優(yōu)秀，第二部分即使成績稍微低些,，平均分最終也不會太低,。考生如果想在第一部分收獲高分,，首先要進行的托福寫作提升途徑便是熟悉托福獨立寫作測試可能涉及到的話題,，反復(fù)閱讀若干遍，以清楚所有話題,。

2.熟悉指令,。（同上）

考試中：

指令一出來就立刻跳過,。(同上)

嚴謹閱讀問題，切記務(wù)必答為所問,。在著手進行文章編撰前,，一定要花費時間認真理解問題，明確要求你做些什么,。

托福寫作提升途徑：清楚地組織自己的回答,。文章結(jié)構(gòu)應(yīng)當(dāng)涉及簡介，由簡介引申出的主體段落和文章結(jié)尾,。

使用過渡詞匯使你的回答更具連貫,。假使能顯示出回答的觀點是如何相互關(guān)聯(lián)的，你的回答就更易被理解,，認同,。

托福寫作編撰任何概括型語句，都需進行論據(jù)扶持提供,。針對任何概括型句子,，你都應(yīng)列舉出例子，要素,，事實或個人信息予以支撐,。

堅持采納你所深諳的詞匯，句子結(jié)構(gòu)和語法點,。這時不是你嘗試新詞匯,，句子結(jié)構(gòu)和語法點的時候。

最后要謹慎顯示在計算機屏幕上標(biāo)題欄內(nèi)的時間,。該標(biāo)題欄顯示本節(jié)考試所余時間,，本節(jié)問題的總數(shù)，你所作答問題的總數(shù),。

優(yōu)弗教育首次獨家采用“雙團隊”導(dǎo)師模式-“DoubleTeam”,。團隊一：由兩位主導(dǎo)師組成為“首席專家顧問團隊”。團隊二：由三位導(dǎo)師組成為“規(guī)劃執(zhí)行團隊”,。在優(yōu)弗獨具特色的“雙團隊”指導(dǎo)下,，具備專業(yè)性，聯(lián)動性以及高執(zhí)行力這三大特點,，讓整體規(guī)劃突破傳統(tǒng)留學(xué)導(dǎo)師架構(gòu),，真正突顯每一位導(dǎo)師在學(xué)生身上可發(fā)展力，可塑造力,，從而將服務(wù)做實,，做精，做細?。,?！