美國研究生留學(xué)錄取,，商學(xué)院申請錄取案例分析分享

J同學(xué)基本情況

本科院校：陸本

本科專業(yè)：英語

GPA：3.2+

雅思：7.0

階段錄?。翰ㄊ款D大學(xué)（帶獎），南加州大學(xué),，IESE商學(xué)院（帶獎）

美國研究生留學(xué)錄取案例分析,，J同學(xué)本科是在北外就讀英語專業(yè)，但由于對其文學(xué)和語言學(xué)并無濃厚的興趣,，因此一直將它視為自己的語言工具,，希望能夠發(fā)展其他專業(yè)方向，能夠前往頂級商學(xué)院入讀MBA項目,，讓自己的視野更加廣闊,。基于J同學(xué)出色的工作經(jīng)歷,，以及優(yōu)弗教育老師和J同學(xué)的深入溝通,，明確了Consulting申請方向，依據(jù)確認(rèn)的申請方向,，優(yōu)弗教育老師為J同學(xué)提供專業(yè)院校選擇和申請時間進(jìn)行分配指導(dǎo),。

J同學(xué)專業(yè)雖為英語專業(yè)，但語言成績并不是很占優(yōu)勢,，因此將語言刷至相應(yīng)理想成績成為首要任務(wù),。由于J同學(xué)語言和GRE成績剛開始都不是很理想，因此未趕上第一輪申請,，也加大申請難度,。尤其是針對于MBA申請文書會涉及很多小Essay的撰寫，如何依據(jù)J同學(xué)目前背景的狀況,，擬定創(chuàng)作思路,，幫其打造出符合項目招生標(biāo)準(zhǔn)及極具特色文書也會成為是否成功收獲錄取的關(guān)鍵。

因此總結(jié)而言,，優(yōu)弗教育老師除要積極督促J同學(xué)進(jìn)行語言復(fù)習(xí),，此外就是幫助J同學(xué)針對于之前和現(xiàn)在工作經(jīng)歷做一個整體的，詳細(xì)的梳理。美國研究生留學(xué)最終形成一套生動的,，極具表現(xiàn)感染力的文書作品,，能夠說是將J同學(xué)很立體的呈現(xiàn)至招生官面前，使招生官能更深切感受到J同學(xué)出色的工作能力和溝通能力,。

美國研究生留學(xué)錄取案例解析，豐富的工作經(jīng)歷,，同時優(yōu)弗團(tuán)隊在語言方面督導(dǎo),，選校規(guī)劃，文書具詳化創(chuàng)作方面的工作,，為L同學(xué)最終順利收獲申請?zhí)峁┝吮Ｕ?。同時J同學(xué)積極提高自身語言成績，更新文書素材也給了團(tuán)隊很大的認(rèn)可和支持,。J同學(xué)能夠收獲滿意學(xué)校的錄取,，并收獲豐厚的獎學(xué)金，是J同學(xué)本身的優(yōu)秀以及強(qiáng)大的團(tuán)隊共同努力的結(jié)果,。

優(yōu)弗教育首次獨家采用“雙團(tuán)隊”導(dǎo)師模式-“DoubleTeam”,。團(tuán)隊一：由兩位主導(dǎo)師組成為“首席專家顧問團(tuán)隊”。團(tuán)隊二：由三位導(dǎo)師組成為“規(guī)劃執(zhí)行團(tuán)隊”,。在優(yōu)弗獨具特色的“雙團(tuán)隊”指導(dǎo)下,，具備專業(yè)性，聯(lián)動性以及高執(zhí)行力這三大特點,，讓整體規(guī)劃突破傳統(tǒng)留學(xué)導(dǎo)師架構(gòu),，真正突顯每一位導(dǎo)師在學(xué)生身上可發(fā)展力，可塑造力,，從而將服務(wù)做實,，做精，做細(xì)?。,。?/span>