美國研究生留學(xué)UCSD錄取,，不為人知的努力與堅持

L同學(xué)基本情況

本科院校：陸本雙一流

本科專業(yè)：計算機(jī)科學(xué)和技術(shù)

GPA：3.9+

托福：103+（口語較低）

GRE：315+,，偏低未提交

階段錄?。褐荽髮W(xué)圣地亞哥分校，南加州大學(xué)

L同學(xué)針對于未來規(guī)劃無非常明確的方向,，并不清楚自己最終是會選擇進(jìn)行科研,，還是去工作，希望在美國研究生留學(xué)階段繼續(xù)尋找自己的目標(biāo),，因此整體申請時,，優(yōu)先以更容易錄取的職業(yè)向作為選擇。L同學(xué)整體基礎(chǔ)背景還是很優(yōu)良的,，有較高GPA和非常優(yōu)良的院校背景,，但是GRE和托福兩大標(biāo)化成績屢次碰壁,，未能考出理想分?jǐn)?shù)，尤其是英語成績,，始終是申請中的一個隱患,，也有些影響到了選校。美國研究生留學(xué)在軟背景方面,，學(xué)生實習(xí)還有校內(nèi)科研還是較豐富的,，尤其是實習(xí)，其中不乏大廠,，這個還是相當(dāng)有含金量的,。

選校定校

美國研究生留學(xué)，在選校定校方面,，學(xué)生心氣相當(dāng)高,，針對于學(xué)校和專業(yè)也非常的挑剔。因此當(dāng)時在選校定校過程中也花費(fèi)了相當(dāng)長時間,，在口語偏低狀況下,，我們認(rèn)為選擇去波士頓大學(xué)或美國東北大學(xué)才較穩(wěn)，南加州大學(xué),，紐約大學(xué)都是很熱門的學(xué)校,，申請人數(shù)很多，且地理位置優(yōu)越,，并不是很穩(wěn)妥,，但學(xué)生最終還是決定簽署無保底協(xié)議，沒有選擇美國東北大學(xué)或波士頓大學(xué),，因為他很確信,，這兩所學(xué)校，他即使申請了也不會去入讀的,。

申請過程中

L同學(xué)在美國研究生留學(xué)申請過程中會讓你感覺到非常矛盾,，他很想去優(yōu)秀的學(xué)校留學(xué)，但他又礙于校內(nèi)的科研和課業(yè),，行動力不足加上有些難以分清輕重緩急,，導(dǎo)致整個初期申請過程中，非常折磨和緊張,，不論是文書素材,，還是網(wǎng)申內(nèi)容的補(bǔ)充及反饋，學(xué)生經(jīng)常一拖再拖,，申請一定要壓著點(diǎn)才看,。學(xué)生其實整體能力還是相當(dāng)不錯的，包括邏輯思維，英語語言組織能力上也相當(dāng)優(yōu)異,，在招生官課時面試模擬當(dāng)中,，多次收到招生官的夸獎，希望此次申請經(jīng)歷能夠幫助到他,，讓他在今后時間規(guī)劃當(dāng)中更加合理，執(zhí)行力更加優(yōu)秀,。

錄取小結(jié)

L同學(xué)能收獲UCSD錄取與他本人在學(xué)術(shù),，實習(xí)，還有校內(nèi)成績的努力中是分不開的,，除此之外還有海顧老師文書寫作,，及整個服務(wù)團(tuán)隊監(jiān)督和家長幫助。在服務(wù)行動力較低學(xué)生時,，和家長協(xié)作,，共同監(jiān)督學(xué)生完成申請是一個非常不錯的選擇，學(xué)生假設(shè)更早的配合工作,，刷出更高的分?jǐn)?shù),，避免申請過程中出現(xiàn)的問題，或許能夠收獲更優(yōu)質(zhì)OFFER,。

優(yōu)弗教育首次獨(dú)家采用“雙團(tuán)隊”導(dǎo)師模式-“DoubleTeam”,。團(tuán)隊一：由兩位主導(dǎo)師組成為“首席專家顧問團(tuán)隊”。團(tuán)隊二：由三位導(dǎo)師組成為“規(guī)劃執(zhí)行團(tuán)隊”,。在優(yōu)弗獨(dú)具特色的“雙團(tuán)隊”指導(dǎo)下,，具備專業(yè)性，聯(lián)動性以及高執(zhí)行力這三大特點(diǎn),，讓整體規(guī)劃突破傳統(tǒng)留學(xué)導(dǎo)師架構(gòu),，真正突顯每一位導(dǎo)師在學(xué)生身上可發(fā)展力，可塑造力,，從而將服務(wù)做實,，做精，做細(xì)?。,。?/span>