高中去美國(guó)留學(xué),，留學(xué)寄宿家庭如何選擇,？?jī)?yōu)弗教育

據(jù)了解，寄宿家庭,，一直深受美國(guó)高中生的青睞與歡迎,。因此,，今天的高中去美國(guó)留學(xué)生活資訊,，優(yōu)弗教育就來(lái)具體聊聊美國(guó)高中申請(qǐng)人如何選擇寄宿家庭的這件事兒,，之后的文章，還是比較實(shí)用的,，抓緊時(shí)間一探究竟吧,！

高中去美國(guó)留學(xué),，留學(xué)生選擇寄宿在美國(guó)當(dāng)?shù)丶彝ブ械膶W(xué)生居多,，不過(guò)想要有一個(gè)愉快的美國(guó)高中留學(xué)生活，面對(duì)陌生的美國(guó)家庭又如何能知道,，你寄宿的美國(guó)家庭沒(méi)有任何的問(wèn)題呢,？

高中去美國(guó)留學(xué)，留學(xué)寄宿家庭如何選擇,？

美國(guó)寄宿家庭形形色色,，家長(zhǎng)要做好心理準(zhǔn)備！

在美國(guó),，愿意接待外國(guó)留學(xué)生的家庭大多是很有愛(ài)心的,，他們有的是純粹喜歡做好事，有的是因?yàn)橄矏?ài)東方文化,，有的是因?yàn)轭I(lǐng)養(yǎng)中國(guó)孩子,，希望，美國(guó)高中留學(xué)生能幫助領(lǐng)養(yǎng)的孩子多認(rèn)知中國(guó)文化,。

高中去美國(guó)留學(xué)同樣也有不盡如人意的,。許多美國(guó)人對(duì)于中國(guó)的了解要比大多數(shù)中國(guó)人對(duì)于美國(guó)的了解差很多,，特別是在一些保守的農(nóng)業(yè)地區(qū)（農(nóng)村環(huán)境），那里的人們因?yàn)榻逃潭鹊?，?duì)于其他國(guó)家和文化缺乏了解,，因而思維狹隘，內(nèi)心很排外,。這樣的寄宿家庭往往有一種莫名的優(yōu)越感,，固執(zhí)己見(jiàn)，常會(huì)試圖把自認(rèn)為是好的東西（文化,，宗教,，價(jià)值觀等等)強(qiáng)加于他人，而對(duì)于別人的文化和價(jià)值觀持批評(píng)的態(tài)度和偏見(jiàn),。更差勁的寄宿家庭是,，家庭成員性格怪異，冷漠,，對(duì)于高中去美國(guó)留學(xué)的高中生語(yǔ)言冷暴力,，生活上照顧不周，攤派過(guò)多的家務(wù)勞動(dòng),，更有甚者侵占留學(xué)生的錢(qián)財(cái),，當(dāng)然這樣的無(wú)賴家庭還是極少數(shù)存在的。

高中去美國(guó)留學(xué),，留學(xué)寄宿家庭如何選擇,？

了解中美家庭差異，學(xué)會(huì)換位思考,！

高中去美國(guó)留學(xué)對(duì)于中國(guó)孩子至美國(guó)生活,，上高中這件事，中美家長(zhǎng)有許多期望值和認(rèn)知上的差異,。交換學(xué)生表現(xiàn)的特別突出明顯,，美國(guó)家庭認(rèn)為你是來(lái)文化交流的，因此希望你通過(guò)參與他們的日?；顒?dòng)來(lái)認(rèn)知熟悉他們的文化,。而小留學(xué)生都是抱著為入讀美國(guó)大學(xué)熱身的目的而來(lái)，他們的目標(biāo)是在高中去美國(guó)留學(xué)階段就讀美國(guó)高中期間取得好成績(jī),，并為此全力以赴,。雙方預(yù)期的錯(cuò)位，難免針對(duì)彼此的所作所為不欣賞,。浸染美國(guó)高中留學(xué)生活,。

即使繳納了費(fèi)用的，中國(guó)家長(zhǎng)也要理解這和花錢(qián)租房子是不一樣的,，寄宿家庭的主人是孩子在美國(guó)的合法監(jiān)護(hù)人,，所以他們需要了解孩子的生活學(xué)習(xí),，就是說(shuō)，人家要承擔(dān)一部分家長(zhǎng)的責(zé)任,，此類(lèi)狀況,，小留學(xué)生如果總是獨(dú)來(lái)獨(dú)往，埋頭苦讀,，忽視與寄宿家庭成員的交流,，就會(huì)引發(fā)不滿和矛盾。在國(guó)內(nèi),，高中生的生活重心就是學(xué)習(xí),，為了學(xué)習(xí)，家務(wù)家長(zhǎng)大包大攬,，娛樂(lè)社交統(tǒng)統(tǒng)讓步,。但是在美國(guó)，家長(zhǎng)認(rèn)為每個(gè)家庭成員,，即使很小的孩子,，都要承擔(dān)家務(wù)，全家出動(dòng)的社交和娛樂(lè)更是家庭成員感情溝通不可或缺的活動(dòng),。同時(shí)他們認(rèn)為每天的生活內(nèi)容只有學(xué)習(xí)是一種不正常,，甚至為自私的生活。

高中去美國(guó)留學(xué),，中國(guó)留學(xué)生既然選擇寄宿家庭的方式,，就要入鄉(xiāng)隨俗，在自己的目標(biāo)與寄宿家長(zhǎng)的期望之間進(jìn)行平衡,，以積極的態(tài)度去適應(yīng)融入至美國(guó)家庭生活中,。

高中去美國(guó)留學(xué)，家長(zhǎng)要對(duì)于孩子提前進(jìn)行教育,，此類(lèi)教育涵蓋：

1.培養(yǎng)孩子開(kāi)朗的性格,，讓他善于與人溝通,，神經(jīng)大條一些,，玻璃心的孩子在陌生的環(huán)境中常常會(huì)傷不起。

2.許多美國(guó)家庭都有不止一個(gè)孩子,，作為從小集萬(wàn)千寵愛(ài)于一身的獨(dú)身子女,，小留學(xué)生們必須學(xué)習(xí)學(xué)會(huì)如何與同齡人相處。

3.早點(diǎn)學(xué)習(xí)做家務(wù),，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和自理能力,，這樣對(duì)于寄宿家長(zhǎng)的正常規(guī)矩要求標(biāo)準(zhǔn)就不會(huì)覺(jué)得難以適應(yīng)。

4.小留學(xué)生不要卷入美國(guó)家庭的生活,，不該問(wèn)的不要問(wèn),，不該管的不要管,，特別是關(guān)乎生活習(xí)慣，子女教育的更是不要摻和進(jìn)去,。

高中去美國(guó)留學(xué),，留學(xué)寄宿家庭如何選擇？

心呵護(hù)關(guān)愛(ài),，別讓孩子在委屈中過(guò)早“成熟”

孩子在美國(guó)留學(xué)的高中生活,，家長(zhǎng)要隨時(shí)知曉孩子的生活，學(xué)習(xí)情況,，特別是孩子的心情和情緒,。家長(zhǎng)要讓孩子知道有任何事情父母都是他們的后盾，港灣,，不要讓孩子有這樣的包袱：“爸爸媽媽為我花了很多錢(qián),，我怎么也要熬下去?！币虼硕淌芪?，甚至忍辱負(fù)重。很多小留學(xué)生為了不讓父母擔(dān)心,，常常獨(dú)自忍受承擔(dān)遇到的問(wèn)題,，看看他們?cè)诰W(wǎng)上的吐槽，一個(gè)住了不到一個(gè)月就被寄宿家庭趕走的孩子表述：“這件事情我從未和我家人講過(guò),，也沒(méi)有跟學(xué)校里的老師和同學(xué)講過(guò),，至今想起來(lái)都?xì)獾牡粞蹨I?！绷硪粋€(gè)則這樣表述：“我不知道有多少十幾歲的孩子,，在異國(guó)他鄉(xiāng)別人家的屋檐下委屈地躲在被子里哭泣，卻不敢和父母說(shuō)半個(gè)字,?！?/span>

我相信每位做父母的看到這些都會(huì)格外心疼的。因此,，孩子遠(yuǎn)在國(guó)外,，保持良好的親子溝通非常關(guān)鍵。有些孩子為了不找麻煩,，忍著餓,，忍著病痛，做家長(zhǎng)的一旦察覺(jué)此類(lèi)狀況,，務(wù)必要鼓勵(lì)孩子大膽坦誠(chéng)地跟寄宿家長(zhǎng)或是學(xué)校老師說(shuō)出來(lái),。

希望上述高中去美國(guó)留學(xué)生活資訊，可以給美國(guó)高中生們提供些許幫助,！今天優(yōu)弗教育小編給大家編撰推薦的文章,，到這里就全部告一段落啦,，您如果想高中去美國(guó)留學(xué)就讀，歡迎繼續(xù)關(guān)注天,，還有其他更多豐富精彩內(nèi)容在等著大家,！感謝閱讀！

優(yōu)弗教育首次獨(dú)家采用“雙團(tuán)隊(duì)”導(dǎo)師模式-“DoubleTeam”,。團(tuán)隊(duì)一：由兩位主導(dǎo)師組成為“首席專(zhuān)家顧問(wèn)團(tuán)隊(duì)”,。團(tuán)隊(duì)二：由三位導(dǎo)師組成為“規(guī)劃執(zhí)行團(tuán)隊(duì)”。在優(yōu)弗獨(dú)具特色的“雙團(tuán)隊(duì)”指導(dǎo)下,，具備專(zhuān)業(yè)性,，聯(lián)動(dòng)性以及高執(zhí)行力這三大特點(diǎn)，讓整體規(guī)劃突破傳統(tǒng)留學(xué)導(dǎo)師架構(gòu),，真正突顯每一位導(dǎo)師在學(xué)生身上可發(fā)展力,，可塑造力，從而將服務(wù)做實(shí),，做精,，做細(xì)！??！