優(yōu)弗留學(xué)解析美國(guó)留學(xué)本科選校注意事項(xiàng)

已經(jīng)確定了要去美國(guó)留學(xué)的同學(xué)，需要開始根據(jù)自身的具體情況進(jìn)行擇校了，那么對(duì)于大家來(lái)說(shuō)在每本擇校過(guò)程中,，需要注意什么呢,？

接下來(lái)，優(yōu)弗留學(xué)小編將要給大家分享的是關(guān)于美國(guó)本科留學(xué)選擇學(xué)校的一些相關(guān)注意事項(xiàng)，有需要的同學(xué)趕快和優(yōu)弗留學(xué)小編一起來(lái)了解一下吧！

一、師資力量是核心要素

無(wú)論國(guó)內(nèi)外,，要說(shuō)一所學(xué)校好與否，首先就是要看這所學(xué)校師資力量怎么樣,。師資是一所學(xué)校實(shí)力的關(guān)鍵,。該怎樣衡量呢？以三個(gè)維度進(jìn)行分析,。

本科教育以教師授課為本,。授課老師是經(jīng)驗(yàn)豐富還是初出茅廬是至關(guān)重要的問(wèn)題。考察教授最直接的標(biāo)準(zhǔn)就是是否獲取領(lǐng)域中的最高學(xué)位,，在名校中,，本科的授課教授都非常的厲害,，教授獲得PhD或更高學(xué)位的比例在95%以上。

除此之外,，還需要考慮教授們的學(xué)位出自什么學(xué)校,，學(xué)校在相關(guān)領(lǐng)域中的建樹和口碑怎么樣?教授們有沒有自己榮譽(yù)以及實(shí)力。例如：獲獎(jiǎng)情況,、發(fā)表文章（著作,、刊物）、獨(dú)特之處等,。

考察學(xué)校師資力量的三個(gè)關(guān)鍵數(shù)據(jù)：師生比,，教授每周課時(shí)數(shù)，學(xué)生平均數(shù)量,。三個(gè)關(guān)鍵數(shù)據(jù)越小而精越好,。

小而精的好處是教授與學(xué)生的接觸時(shí)間長(zhǎng)，教授能夠充分了解每個(gè)學(xué)生,，有時(shí)間跟學(xué)生深度交流,。教授在學(xué)生選課、研究項(xiàng)目,、主修領(lǐng)域輔導(dǎo)都起到至關(guān)重要的作用,。學(xué)生人數(shù)也是主要因素,，小班授課效果高于大班授課,。

一般來(lái)說(shuō)，教授的職稱分為終身教授,、非終身教授,、客座教授等。如果學(xué)校的終身教授多,，也就意味著學(xué)校的財(cái)力,、學(xué)術(shù)能力和人才匯聚，跟企業(yè)留才一個(gè)道理,。

如果教授得到職稱后依舊在本校任教對(duì)學(xué)校來(lái)說(shuō)也是一大優(yōu)勢(shì),。如果輔導(dǎo)教授更換頻繁，本科客座教授比例高,，大家就要注意了,。

學(xué)校應(yīng)對(duì)教師的授課質(zhì)量進(jìn)行監(jiān)測(cè)和獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，例如：教師晉升的云評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)中教書和學(xué)生的評(píng)語(yǔ)占比,、教師培訓(xùn),、學(xué)術(shù)休假頻率。

教職工多元性越發(fā)關(guān)鍵,。教授多元化是促進(jìn)院校學(xué)術(shù)領(lǐng)域和校園整體文化多元的基礎(chǔ),。尤其隨著亞裔學(xué)生人數(shù)逐漸增加,，中國(guó)經(jīng)濟(jì)文化、政治影響的日益擴(kuò)大,，美國(guó)大學(xué)針對(duì)亞洲,、中國(guó)問(wèn)題的的學(xué)術(shù)領(lǐng)域研究不斷加強(qiáng)，教授群體多元化能有利推動(dòng)多元學(xué)術(shù)研究,，開辟新課程,，為留學(xué)生提供機(jī)會(huì)。

院校資源不容小覷

說(shuō)到院校資源,，院校的入學(xué)率和畢業(yè)率是考察重點(diǎn),，是院校提供可持續(xù)性、高質(zhì)量本科教育的基礎(chǔ),。

顯而易見的是,，院校的“財(cái)富總額(Endowment)”是院校資金和投資的總額。“財(cái)富”的投資回報(bào)指的是院校為學(xué)生提供獎(jiǎng)學(xué)金（助學(xué)金）,、聘請(qǐng)優(yōu)秀教授,、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和維護(hù)，開發(fā)新項(xiàng)目和不斷創(chuàng)新的重要資金來(lái)源,。

有很多小的文理學(xué)院,，“總財(cái)富”量比名校高出數(shù)倍，所以這類學(xué)校給學(xué)生帶來(lái)的收益可想而知,。

除了院校資源外,，院校的信息技術(shù)水準(zhǔn)也是一個(gè)參考點(diǎn)，例如：更新頻率,、速度,、人員專業(yè)水平。

信息技術(shù)的基礎(chǔ)設(shè)施必須滿足教授和學(xué)生日?；ヂ?lián)網(wǎng)應(yīng)用上的需求,，如：學(xué)生和教授的學(xué)術(shù)科研、校園管理,、應(yīng)用軟件維護(hù)和更新等等,。保證每天每時(shí)每刻運(yùn)用無(wú)間斷，如沒有相應(yīng)的投入和管理無(wú)法做到,。此外,，院校實(shí)驗(yàn)室、天文臺(tái),、最新技術(shù)設(shè)備,、設(shè)施也在考核范圍內(nèi)。

院校的的入學(xué)率和畢業(yè)率也值得大家注意,。不要只研究招生率而忽視畢業(yè)率,。美國(guó)大學(xué)“寬進(jìn)嚴(yán)出”,。換而言之，考上在自己水平內(nèi)的大學(xué)并不難,，難的是如期畢業(yè),。

很多名校畢業(yè)率等于或小于50%，原因很多,，有些學(xué)生因經(jīng)濟(jì)原因休學(xué)先工作,，有些因?qū)W業(yè)壓力退學(xué)，或轉(zhuǎn)到更適合的院校繼續(xù)學(xué)習(xí),，有些因身體或心理出現(xiàn)狀況不得不先停學(xué)調(diào)整,。

還有大能預(yù)見的因素是學(xué)校資金不足，教授資源缺乏,，有些學(xué)生無(wú)法及時(shí)修完自己所選專業(yè)的所有課程而不得不推遲畢業(yè)的時(shí)間等,。

無(wú)論什么原因造成畢業(yè)率低，在考察一所學(xué)校時(shí),，除了詢問(wèn)錄取率外,，也不要忽視入學(xué)率和畢業(yè)率。這兩個(gè)指標(biāo)更能說(shuō)明院校是否適合申請(qǐng)者,。

硬件設(shè)施是考察重點(diǎn)

圖書館是衡量學(xué)校的重要因素,。圖書館的數(shù)量、藏書量對(duì)形成系統(tǒng)性管理,、圖書館專業(yè)管理人員至關(guān)重要,。

學(xué)生們?cè)趫D書館花費(fèi)很多時(shí)間，一流的設(shè)施,、先進(jìn)的信息技術(shù)支持和良好的學(xué)習(xí)環(huán)境都是考察因素,。

學(xué)生校園生活,，住宿條件是學(xué)生校園生活中關(guān)鍵一項(xiàng),。至關(guān)重要的是學(xué)生宿舍的“質(zhì)”和“量”。

“質(zhì)”體現(xiàn)在宿舍新舊,、裝修,、維護(hù)程度、房間大小,、家具配備等硬件,，更重要的是宿舍的管理。

“量”則表現(xiàn)在院校是否能為100%的本科學(xué)生提供足夠的宿舍,。這也是衡量該院校的資源和學(xué)生管理能力的一個(gè)方面,。

課外活動(dòng)，美國(guó)名校的特點(diǎn)是課外活動(dòng)豐富多彩,。各種俱樂部都有校方財(cái)政支持,，大部分課外活動(dòng),、俱樂部都由學(xué)生自行組織與管理。給學(xué)生們發(fā)揮想象力提供充分的機(jī)會(huì)和空間,，培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)力,、課外學(xué)習(xí)能力和鍛煉。

體育運(yùn)動(dòng)是必不可少的課外生活,。因此,，體育場(chǎng)的質(zhì)量是衡量美國(guó)大學(xué)的重要因素。無(wú)論是綜合性大學(xué),，還是規(guī)模較小的文理學(xué)院,，體育設(shè)施和對(duì)運(yùn)動(dòng)隊(duì)的學(xué)業(yè)水平和支持是一定要了解的。

還有關(guān)于實(shí)習(xí),、就業(yè)指導(dǎo),、校友會(huì)也是體現(xiàn)一個(gè)院校是否有實(shí)力的關(guān)鍵點(diǎn)。

關(guān)于美國(guó)留學(xué)本科選校注意事項(xiàng)的相關(guān)內(nèi)容優(yōu)弗留學(xué)小編就為大家分享到這里了,，希望可以幫助到大家,。祝大家閱讀愉快！