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研究生美國留學,,招生官如何看待本科院名氣?差距有多少,?

日期:2022-09-08 14:00:59    閱讀量:0    作者:a老師

國內(nèi)許多大學生在咨詢研究生美國留學申請時,常常會提出這樣的問題:我大學本科院校背景(非985/非211/雙非)會影響到研究生申請錄取嗎?

我們都很清楚國外院校錄取是相當看重學生的院校背景,,針對于中國學生本科是否就讀985/211有著差異的申請策略,美國大學究竟是如何評判,?

依據(jù)U.S.News專家們評估,,在美國研究生院的錄取中,院校背景通常只是次要的因素,,你本科學校聲望是否足夠優(yōu)良,,在招生過程中影響較小,兩人其他條件如果都相當完美且異常接近,,本科院校聲譽精良的申請人可能會有些許優(yōu)勢,,但整體都是公正公平的。

研究生美國留學,,來源于頂級大學申請者

是否更擁有優(yōu)勢,?

可能有人告訴你,一所位居前列的大學將成為你研究生美國留學申請的加分項,。學生如果要申請一系列具備競爭力的研究生項目,,那么核心不止是順利完成本科學業(yè),而是能真正提升,,做出一些有學術(shù)代表的成績,。

研究生美國留學,名牌大學學生的優(yōu)勢就是通常他們有諸多引人關注的實習,,研究,,論文等經(jīng)歷(背景),,所以他們的簡歷看起來非常優(yōu)秀。此外,,也有學生能與頂級大學教授建立聯(lián)系,,因此有說服力和高度個性化的推薦信也隨之手到擒來。

研究生美國留學,,現(xiàn)任招生官&前任招生官

如何看待這件事情,?

招生官表示,盡管在申請人大學GPA評估時會斟酌其所在院校的教學質(zhì)量,,但首要目標還是尋找有才華,,有積極性的人,美國留學研究生院通常不太關心申請人入讀的哪所大學,,而更關心申請人是否擁有極強的學術(shù)潛力,。

卡耐基梅隆大學商學院招生主任表示:“相較于你所就讀的本科院校,你更要展現(xiàn)給我的是個人學術(shù)能力和成就,,我們院系里的學生來自各類學校,,名牌/非名牌都有?!?/span>

同時,,也會側(cè)重考察學生的學術(shù)背景(經(jīng)歷)是否包含說服力。已知擁有高學術(shù)水準和嚴格評分制度的大學生在GPA方面更具說服力,,學業(yè)成績評判時所以會更加斟酌此方面,。

約翰霍普金斯大學國際研究學院前副招生主任也表示,研究生美國留學大多數(shù)研究生院的目標是搜尋最有成就的“人”,。全部學校都在物色最精良的申請人,,而優(yōu)佳的學生來自任何大學,在校期間成就收獲比在哪里上學要重要得多,。

“研究生美國留學申請是關于個人的,,而不是本科學校的。頂級大學可不會讓你自動收獲入學資格,。一份頂級本科院校的成績單最初會給招生官留下深刻印象,,但成績單上的數(shù)字僅僅只是個數(shù)字,無其他支撐,,好感即會消失,。”

哈佛商學院MBA招生經(jīng)理表示,,我們所要搜尋“有領導能力,,分析能力,積極參與社區(qū)活動”的學生,。本科經(jīng)驗僅僅是申請過程組成部分之一,,我們不僅衡量申請人本科的院校,,還斟酌學生評分嚴格度,就讀專業(yè),,成績軌跡,,課外活動,領導組織力等等,。

對于研究生美國留學申請,,哥倫比亞大學商學院前招生副主任表述,精英大學是一種優(yōu)勢,,但并不是決定性要素,。此外在申請中,成績劣勢也是致命的問題,,不管你是在哪兒就讀本科,,尤其是與研究生申請專業(yè)相關的本科課程,。即使本科非名校,,也有極大可能被一流研究生院錄取。

研究生美國留學,,給非名校畢業(yè)的學生相關申請的建議

研究生美國留學,,想申請難度較大的研究生項目,實在擔心招生官看不上自己的本科院校,,不妨通過一系列技巧緩解此類恐懼,,例如選修其他名牌大學的課程,務必定點相關專業(yè)課程,,此份努力既可以讓你心安,,又能讓招生官了解。

此外,,研究生美國留學商學院申請的學生都知道,,商科較側(cè)重課外活動,實習之類,,理工科針對科研項目,,論文格外感興趣。所以,,非名校畢業(yè)學生需要拿出雙倍努力,,提升自身成績之外的背景,美國大學通常在官網(wǎng)上會提及項目差異對其先修課和工作經(jīng)驗的要求,。

最后,,優(yōu)弗教育小編想表述,向前看,,別回頭,!

在哪類學校就讀既成事實,,但你不妨做更多事情讓自己更具競爭力。

優(yōu)弗教育首次獨家采用“雙團隊”導師模式-“DoubleTeam”,。團隊一:由兩位主導師組成為“首席專家顧問團隊”,。團隊二:由三位導師組成為“規(guī)劃執(zhí)行團隊”。在優(yōu)弗獨具特色的“雙團隊”指導下,,具備專業(yè)性,,聯(lián)動性以及高執(zhí)行力這三大特點,讓整體規(guī)劃突破傳統(tǒng)留學導師架構(gòu),,真正突顯每一位導師在學生身上可發(fā)展力,,可塑造力,從而將服務做實,,做精,,做細!??!








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