美國留學(xué)研究生,，哪類申請(qǐng)入讀陷阱和誤區(qū)須嚴(yán)格重視,？

美國留學(xué)研究生,，哪類申請(qǐng)入讀陷阱和誤區(qū)須嚴(yán)格重視？

因參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)致使相關(guān)成績不達(dá)標(biāo)

美國留學(xué)研究生申請(qǐng),，除成績外,，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)也同樣要豐富，要包含亮點(diǎn),，這幾乎成為所有美國留學(xué)申請(qǐng)人的共識(shí),，可是，有多少人正是信奉這一點(diǎn),，讓自己在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的道路中走得太遠(yuǎn),，舍本逐末，以致于忘記出發(fā)的初衷,。

社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)對(duì)于申請(qǐng)美國留學(xué)研究生只是錦上添花,，有了更優(yōu)良，錄取的機(jī)率更大,?？墒怯卸嗌賹W(xué)生，在“錦”還不夠的狀況下,，就開始大量添花了,?！板\”是什么？“錦”自然就是相關(guān)成績,。

美國留學(xué)研究生申請(qǐng)的成績代指的是什么,？

GPA成績，GRE成績,，雅思等等相應(yīng)成績,，三者重要性不言而喻。

美國大學(xué)錄取程序一般是：

第一輪先看成績,，成績達(dá)標(biāo),，留下申請(qǐng)材料，進(jìn)入第二輪,，第二輪重點(diǎn)審核社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，涉及學(xué)術(shù)大獎(jiǎng)。你的目標(biāo)假如是美國大學(xué)前50,，那么就先在成績上下功夫,，在成績達(dá)標(biāo)的前提下，再去進(jìn)行相應(yīng)課外實(shí)習(xí)活動(dòng),，當(dāng)然你也可以一邊規(guī)劃考試,，一邊參加課外活動(dòng)，兩全其美自然是最好,。但假設(shè)因參加課外活動(dòng)而拉低了成績,，致使成績不達(dá)標(biāo)，那么就是得不償失,，舍本逐末了,。

成績?nèi)绾翁岣撸P(guān)鍵靠自己,，目前的成績?nèi)绻_實(shí)不太理想的話,，同學(xué)們不妨選擇培訓(xùn)班進(jìn)行補(bǔ)習(xí)。

美國留學(xué)研究生,，哪類申請(qǐng)入讀陷阱和誤區(qū)須嚴(yán)格重視,？

課外社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)不是越多越好

美國留學(xué)研究生申請(qǐng)，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)不是越多越好,，也不是公益就好,，投入時(shí)間和精力并包含收獲才是準(zhǔn)確的。目前而言,，最不稀罕的課外活動(dòng)：支教,，孤兒院敬老院義工服務(wù)，模擬聯(lián)合國,。那什么樣的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是精良的,？優(yōu)良的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)至少包括三標(biāo)：

和別人差別大

時(shí)間和精力投入多

收獲大,。

以上三點(diǎn)都具備，才能夠稱得上是優(yōu)秀的課外活動(dòng),。

美國留學(xué)研究生參加課外活動(dòng)最好從自己身邊入手,，處置解決身邊問題，小至一個(gè)家庭,，一個(gè)班級(jí),，一個(gè)學(xué)校，一個(gè)社區(qū)甚至一個(gè)地區(qū)等相關(guān)問題,，善于發(fā)現(xiàn)問題,，并利用自身優(yōu)勢(shì)去處置問題，讓招生官看到你對(duì)活動(dòng)的熱愛,，執(zhí)著及在活動(dòng)中收獲的成長,。

美國留學(xué)研究生，哪類申請(qǐng)入讀陷阱和誤區(qū)須嚴(yán)格重視,？

申請(qǐng)文書,，主題可以很普通，但立意不能普通

美國留學(xué)研究生申請(qǐng),，常見的文書主題包括：

介紹下你自己,。

描述下我們的學(xué)校。

請(qǐng)精準(zhǔn)告訴我們,，我們的學(xué)校為什么適合你,？

描述下你來自的世界，它對(duì)你有何影響,？

描述一個(gè)你的優(yōu)點(diǎn)或缺點(diǎn),，及它對(duì)你的影響,？

描述一個(gè)你的成就,，貢獻(xiàn)或經(jīng)歷，及它對(duì)于你的影響,？

描述下你的社區(qū)和它對(duì)你的影響,？

不再羅列下去了，在這里,，優(yōu)弗教育提示大家：一味自夸是大忌,。不管事情的結(jié)果好壞，重在收獲,。撰寫出自己看待事情的視角,，描寫出自己的眼界和高度。

美國留學(xué)研究生申請(qǐng),，推薦信不一定要尋找名人撰寫,，了解你最重要：

很多同學(xué)提及,，撰寫推薦信是不是要找大學(xué)里知名教授，找校長來編撰寫是不是比較優(yōu)良,？

為你撰寫推薦信的人可以是你的老師,，你的校長，你的老板甚至是大學(xué)教授,，但前提是：了解熟悉你,。了解熟悉你才能編寫出真實(shí)的你，寫出不一樣的你,。對(duì)于不了解你的人,，他的職位再優(yōu)秀，對(duì)于你的推薦都是無用的,，也是很容易被招生官看穿的,。

推薦人能夠撰寫哪些內(nèi)容？不確定,。不過,，依據(jù)經(jīng)驗(yàn)，大致包括這些：

推薦人能夠描述你的學(xué)習(xí)態(tài)度,，與同學(xué)老師相處的情形,，組織領(lǐng)導(dǎo)能力，學(xué)術(shù)專長,，思想品質(zhì),，研究能力，有無工作經(jīng)驗(yàn),，并加注評(píng)語等等,。

優(yōu)弗教育首次獨(dú)家采用“雙團(tuán)隊(duì)”導(dǎo)師模式-“DoubleTeam”。團(tuán)隊(duì)一：由兩位主導(dǎo)師組成為“首席專家顧問團(tuán)隊(duì)”,。團(tuán)隊(duì)二：由三位導(dǎo)師組成為“規(guī)劃執(zhí)行團(tuán)隊(duì)”,。在優(yōu)弗獨(dú)具特色的“雙團(tuán)隊(duì)”指導(dǎo)下，具備專業(yè)性,，聯(lián)動(dòng)性以及高執(zhí)行力這三大特點(diǎn),，讓整體規(guī)劃突破傳統(tǒng)留學(xué)導(dǎo)師架構(gòu)，真正突顯每一位導(dǎo)師在學(xué)生身上可發(fā)展力,，可塑造力,，從而將服務(wù)做實(shí)，做精,，做細(xì)?。?！