優(yōu)弗留學(xué)解析常見錯誤！美國留學(xué)申請須避開

現(xiàn)在美國留學(xué)申請的人越來越多,，競爭越來越激烈,，但是在準(zhǔn)備留學(xué)申請過程中，不少留學(xué)生都會犯一些五花八門的錯誤,，因此小編總結(jié)了一些常見的錯誤,，希望大家能夠避開。

1,、不看學(xué)校招生提示

美國大學(xué)的官網(wǎng)通常都會寫著“國際生申請指導(dǎo)”,，但是一些留學(xué)生常常不去關(guān)注，因此犯一些非常低級的錯誤,，例如在填寫簽證號碼時,，竟然有學(xué)生填寫信用卡號碼,！

對于DIY申請的同學(xué)們,，大家一定要及時關(guān)注美國大學(xué)官網(wǎng),，對于請留學(xué)中介機(jī)構(gòu)老師幫忙遞交申請的同學(xué)們,，可以及時與留學(xué)中介顧問老師保持溝通。

2,、用一篇通用的文書申請幾所不同的大學(xué)

你為申請A大學(xué)寫了一篇文書,，之后在申請B大學(xué)時，僅僅是將文書復(fù)制一遍,，替換掉大學(xué)名字，這樣顯然是不合適的,，因為很可能這篇文書不夠針對性,，而不適合B大學(xué)。

此外甚至有的同學(xué)連大學(xué)名字都沒換就申請別的院校,，顯然更是糟糕,。申請文書并不是換一所大學(xué)名字、改一下教授名字或者專業(yè)名稱這樣簡單,，而是應(yīng)該展示你為什么對這所大學(xué)感興趣,，還有你被錄取的理由。

如果你在文書中展示了你對學(xué)校極大的熱忱與關(guān)注,，是能讓你與其他申請人區(qū)別開來的。

3,、文章過于重復(fù)啰嗦

在文書中,，如果美國大學(xué)招生官看到一個觀點(diǎn)被重復(fù)好多次的時候，是會給招生官留下不好的印象的,。

寫文書的時候注意每一篇都應(yīng)避免重復(fù),，讓招生官看到新的東西，讓他們有興趣看下去,，讓招生官能夠感嘆“啊,，這篇文書很新穎，觀點(diǎn)很獨(dú)特,，不錯,?！?/span>

4、簡歷冗長

面對簡歷過于冗長的文書,，招生官常常會表示,，“我的職業(yè)生涯寫成簡歷都不應(yīng)超過兩頁紙，何況你們剛剛十七八歲的高中生,，20出頭的大學(xué)生?”

很多學(xué)生在寫文書時,，都會把自己的經(jīng)歷詳細(xì)寫下來，但其實是不需要一一陳列的,，因為招生官要看的是簡歷,，而不是長長的活動列表。

5,、家長參與過多

如果家長給美國大學(xué)招生辦打了許多電話,，美國大學(xué)招生官無法判斷學(xué)生自己是否對大學(xué)是否感興趣。

因此在申請中,，美國院校更希望學(xué)生自己在申請過程還能擔(dān)當(dāng)主要角色,，不由家長做主，希望看到學(xué)生自己有主見,，獨(dú)立,，而不是由父母帶頭。

6,、遞交申請前沒有校對材料的準(zhǔn)確性

在提交留學(xué)申請材料之后,，僅僅拼寫檢查還不夠，你還需要校對錯誤,。常常會有留學(xué)生因為文書中的小錯誤,，而讓招生官在心里按下了“暫停鍵”，因為盡管文書很好,，但其中的拼寫錯誤那么扎眼,，招生官往往就不再有興趣看其他的了。

7,、拖延等到截止日期才遞交申請

很多學(xué)生在申請截止日期當(dāng)天遞交申請,，以為遞交了申請材料就萬事大吉了，其實不然,，申請截止最后一天,，很多學(xué)生遞交申請，招生官因此要處理大量的信息,，很有可能在申請截止時段丟失一些資料,。

招生官盡量多給學(xué)生幾天寬限期，但至少期望學(xué)生能確定自己遞交的申請材料完完整整地到了招生官手里。

8,、沒有檢查課程要求

很多學(xué)生大一,，大二就開始準(zhǔn)備申請，他們對自己要申請的專業(yè)也做了功課,，但是做得不夠深,，他們知道要遞交哪些通用的申請材料，但往往忽略掉了自己要申請的專業(yè)要求,。

9,、詢問很容易找到的信息

如果你去參觀美國大學(xué)校園，向招生辦人員咨詢時,，記住你要的信息一定在別處找不到的,，如果你問招生官大學(xué)的錄取分?jǐn)?shù)線，那聽起來就像你沒做過功課,，或者純粹是為問題而問,。

10、申請信息不完整

如果你的成績單或者課外活動可能有令人生疑的地方,，你應(yīng)該解釋清楚,。比如你的成績單顯示你之前一直有上德語課，到大二就停了,。

美國大學(xué)招生官可能心里就有疑問：為什么她沒有繼續(xù)上德語課呢?可能你是因為課程表時間有沖突，那你就要告訴我們,，不要讓招生官隨意猜測停課的原因,。

11、過度吹噓課外活動

美國大學(xué)招生官想了解學(xué)生對什么有激情,，真正的興趣在哪里,，而不是看到你所有的活動都集中在高三這一年。

對于課外活動,，我們更看重“質(zhì)”而不是“量”,。通過課外活動，美國大學(xué)能更好的了解學(xué)生的個性,。通過申請人填寫的活動細(xì)節(jié)——活動參與總時間,，擔(dān)任的角色(有沒有領(lǐng)導(dǎo)力)——能讓我們看到學(xué)生參與到其中的分量。

好了,，今天優(yōu)弗留學(xué)小編為大家分享的美國留學(xué)申請時的常見錯誤大家現(xiàn)在都清楚了吧,，如果還有其他不明白的地方，可以繼續(xù)咨詢小編哦,。