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美國(guó)留學(xué)本科申請(qǐng)Essay事實(shí)認(rèn)識(shí),,如何展現(xiàn)真實(shí)自我,?

日期:2022-09-08 15:31:29    閱讀量:0    作者:a老師

據(jù)了解,諸多美國(guó)留學(xué)本科申請(qǐng)者都擔(dān)心怎樣撰寫(xiě)美國(guó)本科申請(qǐng)Essay,。本文,,優(yōu)弗教育小編為大家?guī)?lái)一些關(guān)于美國(guó)留學(xué)本科申請(qǐng)Essay的事實(shí),共同和優(yōu)弗教育小編體會(huì)下,。

1:一套文書(shū),,不單指一篇美國(guó)留學(xué)本科申請(qǐng)Essay,而是涉及好幾篇Essays,,簡(jiǎn)歷,,推薦信和其它附屬材料。要想成功申請(qǐng)進(jìn)入國(guó)外高校讀書(shū),,整套文書(shū)必須是一個(gè)有機(jī)的整體,,利用一切可能的空間來(lái)全方位展現(xiàn)申請(qǐng)者的外在和內(nèi)在。美國(guó)留學(xué)本科申請(qǐng)Essay不僅僅只是單純意義上的作文,,Essay創(chuàng)作為深度體現(xiàn)申請(qǐng)者的最優(yōu)良方式,。Essay的內(nèi)容,在推薦信,,簡(jiǎn)歷,,附加材料,,(有時(shí)也在另外的Essays里)都會(huì)涉及或多或少地得到體現(xiàn),。

2:直接“借鑒”別人的美國(guó)留學(xué)本科申請(qǐng)Essay,,看起來(lái)好像是省事省心的“好技巧”,但其實(shí)針對(duì)于申請(qǐng)100%有害無(wú)益,。因?yàn)樵趧e人Essay內(nèi)容中撰寫(xiě)的相關(guān)事項(xiàng),,在其它文書(shū)中絲毫得不到體現(xiàn),其真實(shí)性就會(huì)遭受到質(zhì)疑,。即使在其它文書(shū)當(dāng)中同樣也加入相關(guān)的內(nèi)容,,但還是包含面試。面試的很大一部分話題都來(lái)源于文書(shū)所呈現(xiàn)的內(nèi)容,,因?yàn)槊嬖囌哚槍?duì)于你的認(rèn)識(shí)僅僅只是來(lái)自于你的文書(shū),。沒(méi)有經(jīng)歷(實(shí)踐體驗(yàn))過(guò)的事,在面試時(shí)提及,,一眼就會(huì)被面試官看穿,。

3:美國(guó)留學(xué)本科申請(qǐng)Essay,倘若全文“借鑒”,,帶來(lái)的后果就是:這篇Essay和其它Essays的水準(zhǔn),,風(fēng)格相去甚遠(yuǎn)。要清楚一套申請(qǐng)材料中,,還有諸多內(nèi)容是要運(yùn)用到英文技法撰寫(xiě)的,。相當(dāng)容易穿幫,風(fēng)險(xiǎn)實(shí)在太大了,,倘若不全文“借鑒”,,也非常容易穿幫。一篇優(yōu)秀的美國(guó)留學(xué)本科申請(qǐng)Essay,,尤其是大家可能瀏覽過(guò)的一些優(yōu)秀Essay文案范例,,為一氣呵成的感覺(jué)。從敘事至情感的抒發(fā),,為不可分割的整體,。心理描寫(xiě)內(nèi)容很出彩,但假設(shè)前面全部都是敘事鋪墊,,就會(huì)顯得非常突兀,,很奇怪。優(yōu)弗教育小編也常常瀏覽同學(xué)們撰寫(xiě)的英文文章,,哪個(gè)段落為“借鑒”的,,哪個(gè)段落是自己真正撰寫(xiě)的,甚至哪句話為“借鑒”的,,都一目了然,。更不用說(shuō)那些整天閱讀Essays的評(píng)審老師們了,。所以,為自己的切身利益和美國(guó)留學(xué)本科入讀能夠成功申請(qǐng),,千萬(wàn)不要冒這個(gè)險(xiǎn),。

4:美國(guó)留學(xué)本科申請(qǐng)成功文書(shū)的最大威力來(lái)源于:整套文書(shū)成功地塑造一個(gè)完整,有血有肉,,真實(shí)的人,。每個(gè)人都具備許多的閃光點(diǎn),只要用心去挖掘,,就一定能挖掘出無(wú)數(shù)閃閃發(fā)光的品質(zhì),。敘述展示自己真實(shí)的故事,讓國(guó)外高校評(píng)審老師認(rèn)識(shí)到一個(gè)真實(shí)的你,。直接“借鑒”別人的故事,,你就是永遠(yuǎn)失去了展示真實(shí)自我的機(jī)遇。

綜合描述,,以上內(nèi)容就是優(yōu)弗教育小編給大家?guī)?lái)的關(guān)于美國(guó)留學(xué)本科申請(qǐng)Essay事實(shí)認(rèn)識(shí)的相應(yīng)內(nèi)容,,幫助大家領(lǐng)悟美國(guó)留學(xué)本科申請(qǐng)的內(nèi)容,如果想知曉更多內(nèi)容,,請(qǐng)諸位繼續(xù)關(guān)注,。

優(yōu)弗教育首次獨(dú)家采用“雙團(tuán)隊(duì)”導(dǎo)師模式-“DoubleTeam”。團(tuán)隊(duì)一:由兩位主導(dǎo)師組成為“首席專(zhuān)家顧問(wèn)團(tuán)隊(duì)”,。團(tuán)隊(duì)二:由三位導(dǎo)師組成為“規(guī)劃執(zhí)行團(tuán)隊(duì)”,。在優(yōu)弗獨(dú)具特色的“雙團(tuán)隊(duì)”指導(dǎo)下,具備專(zhuān)業(yè)性,,聯(lián)動(dòng)性以及高執(zhí)行力這三大特點(diǎn),,讓整體規(guī)劃突破傳統(tǒng)留學(xué)導(dǎo)師架構(gòu),真正突顯每一位導(dǎo)師在學(xué)生身上可發(fā)展力,,可塑造力,,從而將服務(wù)做實(shí),做精,,做細(xì)?。?!



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