美國本科留學(xué)申請(qǐng)，對(duì)于大學(xué)排名那些事如何面對(duì),？

參考美國本科大學(xué)排名,，是美國本科留學(xué)申請(qǐng)的學(xué)生在美國本科擇校環(huán)節(jié)，必定會(huì)進(jìn)行的一件事,?？墒牵绹魧W(xué)排行榜那么多,，哪個(gè)更重要呢,？和優(yōu)弗教育小編了解下就知曉啦！

因此,，參考美國本科留學(xué)大學(xué)排行,，需清楚排行的根據(jù)及側(cè)重點(diǎn)。Global Universities（全球大學(xué)）側(cè)重于學(xué)術(shù)聲譽(yù)和研究水準(zhǔn),，而National Universities（全國性綜合大學(xué)）側(cè)重于本科教育質(zhì)量,。兩者的角度差別很大，排名自然會(huì)產(chǎn)生不同,。

美國本科留學(xué)申請(qǐng),，斟酌U.S.News應(yīng)用的廣泛性，現(xiàn)在就以U.S.News為例討論美國本科l留學(xué)大學(xué)排行和專業(yè)排行,。

事實(shí)上,，大學(xué)排行和專業(yè)排行的名稱是不準(zhǔn)確的。在U.S.News的報(bào)道中,，我們?？吹降氖莾深惻判校築est Colleges和Best Grad Schools。College在英語當(dāng)中常指代本科教育,。Best Colleges是針對(duì)高校的本科排行。而Best Grad Schools,，依據(jù)字面意義,，則可知是針對(duì)研究生（需指出，此處研究生既包括碩士也包括博士）教育,。

對(duì)其美國本科留學(xué)申請(qǐng),，本科畢業(yè)，一般通過規(guī)定課程,，學(xué)分修滿,，就達(dá)到畢業(yè)要求,。

針對(duì)其博士，則還需在專業(yè)內(nèi)進(jìn)行研究上的貢獻(xiàn),。

所以,，所謂的美國本科留學(xué)申請(qǐng)專業(yè)排行針對(duì)于碩士和博士教育更具意義。也如此,，在Best Grad Schools類別當(dāng)中,，U.S.News會(huì)依據(jù)不同專業(yè)對(duì)高校進(jìn)行排行。

美國本科留學(xué)申請(qǐng),，哪類排行更加重要,？

一般而言，本科排行和專業(yè)排行間存在相應(yīng)程度正相關(guān)關(guān)系,。

然而,，美國本科留學(xué)申請(qǐng)對(duì)于一些專業(yè)的學(xué)校，它們參與本科排名意義不大,，因?yàn)閷I(yè)有限,。在領(lǐng)域內(nèi)的高水準(zhǔn)促使他們?nèi)匀怀蔀槊！?/span>

美國本科留學(xué)申請(qǐng),，讓我們?cè)倭私庀孪耈.S.News揭曉的的排行計(jì)算方法,。

針對(duì)于Best Colleges，有下述因素必須謹(jǐn)慎（括號(hào)內(nèi)為信息指權(quán)重）：

Graduation and retention rates（22.5%）,。

本科畢業(yè)率,，和大一學(xué)生在第二年仍回到原學(xué)校繼續(xù)就讀的比例。

Undergraduate academic reputation（22.5%）,。

由于大多數(shù)本科生不參與研究,，因此這里Academic更應(yīng)理解為本科教育。

U.S.News采取的是同行間互評(píng)的辦法,。

Faculty resources（20%）,。

師資隊(duì)伍。

師資隊(duì)伍顯然和教學(xué)和科學(xué)都相關(guān),。

U.S.News是如何衡量的呢,？其給予了下列標(biāo)準(zhǔn)：

Class size（40%）。班級(jí)人數(shù),。

越小的班級(jí)學(xué)生越能收獲老師的關(guān)注,。

Faculty salary（35%）。教授的薪水,。

理論上,，教授薪水越優(yōu)秀，其資歷也該越高,。且高薪水也能夠給予教授更高的教學(xué)科研熱情,。

The proportion of professors with the highest degree in their fields（15%）,。

師資隊(duì)伍中擁有最高學(xué)位的比例。

學(xué)歷越高,，研究能力應(yīng)該越強(qiáng),。但同時(shí)，也能夠把更先進(jìn)的知識(shí)教授給學(xué)生,。

Student—faculty ratio（5%）,。

師生比。

類似于class size,，師生比越高,，學(xué)生能收獲的指導(dǎo)越多。

The proportion of faculty who are full time（5%）,。

全職老師的比例,。

比起代課老師，全職老師有更多的時(shí)間與學(xué)生互動(dòng),。

美國本科留學(xué)申請(qǐng),，從上述5條不難看到，針對(duì)其教師隊(duì)伍的衡量,，U.S.News更側(cè)重于其對(duì)本科教育所帶來的影響,，尤其是班級(jí)人數(shù)和師生比占據(jù)近一半權(quán)重。

Student selectivity（12.5%）,。

對(duì)其申請(qǐng)入學(xué)學(xué)生的選擇率,。在此因素中，U.S.News參考了申請(qǐng)者ACT成績(jī),，高中排行,，和該學(xué)校錄取率。

Financial resources（10%）,。

在教學(xué),，科研活動(dòng)中對(duì)于學(xué)生的資金投入。不包含對(duì)于體育,，宿舍和校醫(yī)院的投入,。

Graduation rate performance（7.5%）。

這條與第一條存在差異,。在這一條中,，U.S.News依據(jù)學(xué)校資金狀況和入學(xué)學(xué)生素質(zhì)（例如如入學(xué)ACT成績(jī))，以及畢業(yè)率做出預(yù)測(cè),。

此后U.S.News再將實(shí)際畢業(yè)率與預(yù)測(cè)畢業(yè)率進(jìn)行對(duì)比，從而對(duì)其該校本科生教育進(jìn)行打分,。

Alumni giving rate（5%）,。校友捐贈(zèng),。

美國本科留學(xué)申請(qǐng)，從上述七條不難察覺,，在對(duì)于Best college進(jìn)行排行時(shí),，U.S.News關(guān)注的是本科教育，很少涉及學(xué)術(shù)研究,。

美國本科留學(xué)申請(qǐng),，下面我們?cè)倏匆幌聦?duì)Grad Schools的排名方法。

考慮到學(xué)科差異,，這里選取較多中國學(xué)生攻讀的工程類專業(yè)（Engineering）

Quality Assessment（weighted by 0.40）,。質(zhì)量評(píng)價(jià)，包括：

Peer assessment score (0.25),。同行評(píng)議,。

著重需指出，這里僅評(píng)估graduate program（碩士或博士教育項(xiàng)目）,。

Recruiter assessment score（0.15）,。工業(yè)界雇主對(duì)這些研究生項(xiàng)目的評(píng)價(jià)。

Student Selectivity（weighted by 0.10）,。涉及入學(xué)新生GRE數(shù)學(xué)成績(jī)和錄取率,。

Faculty Resources（weighted by 0.25）。師資隊(duì)伍,。包含師生比,，教師隊(duì)伍中國家工程學(xué)會(huì)會(huì)員的比例，和上年中授予博士學(xué)位的數(shù)量,。能夠看到,，除師生比外，該條更關(guān)注研究水準(zhǔn),。

Research Activity （weighted by 0.25）,。研究活動(dòng)，包括：

Total research expenditures（0.15）,。指從（學(xué)校）外部收獲的基金數(shù)量,。

Average research expenditures per faculty member（0.10）。平均每個(gè)教授收獲的外部基金數(shù)量,。

不難發(fā)覺,，上述四條僅針對(duì)于碩士或博士項(xiàng)目，且研究占了相當(dāng)比重,。

綜上所述,，美國本科留學(xué)申請(qǐng)選擇大學(xué)排行還是專業(yè)排行取決于是本科還是研究生項(xiàng)目申請(qǐng)。

以上就是美國本科留學(xué)申請(qǐng)，對(duì)于大學(xué)排名那些事如何面對(duì)的相關(guān)介紹,，希望提供給各位學(xué)子的美國本科留學(xué)申請(qǐng)選擇帶來幫助,，大家倘若針對(duì)其美國留學(xué)申請(qǐng)選擇還存在其他困惑，不妨繼續(xù)關(guān)注,。

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