教學(xué)方案 | 根據(jù)那同學(xué)的入學(xué)成績,，授課老師對學(xué)生進行如下課程規(guī)劃： 閱讀方面,，第一階段先是講解托福閱讀十大題型，掌握做題方法,，出題規(guī)律,。詳細分析每種題型如何速讀、定位,、排除錯誤選項,。第二階段主要細節(jié)化分析每個句子。第三個階段是考前計時訓(xùn)練,。按照考試的時間限制,，考試做題順序進行考前模考,。培養(yǎng)閱讀速度,，并在此基礎(chǔ)之上重點講解文章最后的總結(jié)大意題。梳理文章結(jié)構(gòu),，排除或許會選錯的細節(jié)選項,，并分析正確的三個選項是如何對應(yīng)文章結(jié)構(gòu)的。 ? 聽力方面,，學(xué)生對于聽清基本句子問題不大,。所以第一階段主要是總結(jié)出對話中的十大考點，總結(jié)對話結(jié)構(gòu),，十三條定律,，連讀弱讀習慣。并輔以真題訓(xùn)練,，找出考點,，并對應(yīng)題目,。第二階段是講解講座中的十大考點，講座四大結(jié)構(gòu),，并分類講解生物類,，歷史類，天文類等考試高頻話題,，分析各類結(jié)構(gòu)常見問題,，并講解記筆記的方法。第三個階段主要是總結(jié)問題階段,。重點是通過真題訓(xùn)練,，結(jié)合學(xué)生筆記，分析學(xué)生疏漏的考點,，并逐一回聽,，找出出題點并記錄，以避免日后出現(xiàn)相似問題,。 ? 寫作方面,，學(xué)生平時不愛說話，寫作總體問題是素材不夠,，結(jié)構(gòu)不對，內(nèi)容論證不夠充實,。第一階段,，主要給學(xué)生講解托福獨立寫作基本知識，包含字數(shù)要求,，寫作結(jié)構(gòu),，舉例要求，主題句書寫,，常見審題誤區(qū),，開頭結(jié)尾段書寫，黃金理由方法,，萬能理由總結(jié),，十大論證方法，地道表達,，重點詞句補充,，模板總結(jié)等方面。第二階段,，考試老師會用自己寫的文章,，以及老師手上的滿分學(xué)生文章跟那桐同學(xué)講解托福滿分的要求及標準，并在其中補充比較好的單詞,，詞組,，句法,。第三階段，總結(jié)獨立寫作模板,，并結(jié)合機經(jīng)題目每天練習一篇,，每次上課交由考試老師修改指正，并補充新的素材內(nèi)容,。綜合寫作講解閱讀結(jié)構(gòu),，聽力抓細節(jié)，并總結(jié)三套模板,。 ? 口語方面,，那同學(xué)的口語和寫作問題類似。素材不多,，在自命題口語中無話可說,。第一階段，考試老師講解托?？谡Z1&2題的結(jié)構(gòu),，PSP原則，并指出口語細節(jié)的規(guī)范,。給那同學(xué)整理了獨立口語的萬能理由,，要求每天至少背誦五個，為口語一二題打下了基礎(chǔ),，也減少了自主準備的時間及效率,。第二階段，分類講解托福綜合口語3.4.5.6題目出題點,，得分點,，回答結(jié)構(gòu)，以及閱讀聽力中需要抓到的細節(jié)信息,。并輔以真題講解如何回答,，逐步糾正口語發(fā)音，語法,，框架,，語言組織等問題。第三階段,，結(jié)合真題講解綜合口語不頻繁出現(xiàn)的考題類型,。并指出學(xué)生經(jīng)常犯的邏輯問題?？荚嚴蠋熥约簳o學(xué)生逐題演練,，逐一指導(dǎo)如何概括原文信息，如何地道表達,，如何銜接不同內(nèi)容并補充一些比較好的詞匯句法,。 ? |
