申請(qǐng)美國(guó)本科,，本科生如何創(chuàng)作出優(yōu)秀文書,？

為什么美國(guó)本科留學(xué)申請(qǐng)文書總是寫不好？其原因?yàn)椋盒畔⑦x擇不當(dāng),，格式混亂,，英語語法表達(dá)不精準(zhǔn)?？磧?yōu)弗教育小編給大家?guī)淼南嚓P(guān)介紹,。

申請(qǐng)美國(guó)本科，優(yōu)秀文書如何創(chuàng)作

信息取舍不當(dāng)

很多美國(guó)大學(xué)在篩選錄取申請(qǐng)人時(shí),，往往把簡(jiǎn)歷放在第一位,。因此，申請(qǐng)美國(guó)本科申請(qǐng)人尤其是商科申請(qǐng)人,，在簡(jiǎn)歷創(chuàng)作時(shí)務(wù)必要做到信息取舍得當(dāng),。有些項(xiàng)目的申請(qǐng)人在自己的簡(jiǎn)歷中教育背景部分羅列出自己的初中和高中學(xué)習(xí)經(jīng)歷，況且在工作經(jīng)歷和研究經(jīng)歷部分,，只是一筆帶過,，未對(duì)工作經(jīng)歷和研究經(jīng)歷進(jìn)行任何細(xì)致的描述，這類主次不分,，取舍不當(dāng)?shù)暮?jiǎn)歷是很難得到美國(guó)名校面試官的認(rèn)可,。

申請(qǐng)美國(guó)本科，為了能夠讓錄取人認(rèn)為自己對(duì)于所申請(qǐng)專業(yè)有較深刻的認(rèn)知,，許多申請(qǐng)人在文書當(dāng)中加入針對(duì)于所申請(qǐng)專業(yè)的介紹,。此類做法在某種程度上是可取的，但很遺憾的是,，大多數(shù)申請(qǐng)人都有些長(zhǎng)篇大論,，占據(jù)近三分之一的篇幅。而針對(duì)問題里相應(yīng)職業(yè)規(guī)劃部分卻輕描淡寫,，使用一句簡(jiǎn)單句籠統(tǒng)地概括自己的職業(yè)規(guī)劃,，這顯然非常不可取，因?yàn)檫@點(diǎn)會(huì)讓錄取官覺得申請(qǐng)人根本和所申請(qǐng)項(xiàng)目不匹配,。

申請(qǐng)美國(guó)本科,，優(yōu)秀文書如何創(chuàng)作

格式混亂

申請(qǐng)美國(guó)本科,，相信許多創(chuàng)作過專業(yè)學(xué)術(shù)論文,，尤其是用于國(guó)際期刊發(fā)表的學(xué)術(shù)論文的申請(qǐng)人，都會(huì)抱怨說,，為何要耗費(fèi)那樣多的時(shí)間和經(jīng)歷去琢磨格式,。但事實(shí)并不是這樣,，格式正確與否是論文給予人的第一印象，也確定論文是否被接收的先決條件之一,。同理,，申請(qǐng)美國(guó)本科文書中格式對(duì)其留學(xué)成功申請(qǐng)也起到某種決定性因素，由于格式混亂會(huì)給招生官某種錯(cuò)覺,，他們會(huì)認(rèn)為申請(qǐng)人態(tài)度不端正,，不認(rèn)真。

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英文表述不符合語法規(guī)范

申請(qǐng)美國(guó)本科,，英文表達(dá)方面的規(guī)范依舊是眾多申請(qǐng)人可望而不可即的一個(gè)目標(biāo)。其實(shí),，許多在海外留學(xué),，工作多年的申請(qǐng)人在英文書面表達(dá)方面（語法使用）依舊感覺存在諸多不足。

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