美國本科留學(xué)申請入讀課程該怎樣選,？

計劃去美國留學(xué)的學(xué)生,，申請入讀理想的院校后,，又是另一個起點！提前了解下選課方面的專業(yè)知識吧,！

美國本科留學(xué)申請入讀

選課時間方面

美國本科留學(xué)大學(xué)一般是在一個學(xué)期的后半段時間開始進(jìn)行下一個學(xué)期的選課,，也就是距離學(xué)期結(jié)束前的第3或第4周。學(xué)校會在此時間段依次開啟學(xué)生所對應(yīng)選課的時間,，學(xué)生會更早清楚知曉自己具體的選課時間,，具體至哪一天的幾點鐘，但只有至自己的時間才能夠開始選課,。

美國本科留學(xué)申請入讀選課時間是怎樣安排的呢,？

一般而言先是遵循學(xué)分的多少來劃分選課時間，學(xué)分多的學(xué)生可以優(yōu)先選課,，之后才到學(xué)分少的學(xué)生,，因此通常是大三大四的學(xué)長學(xué)姐提前選課，有時候會比大一大二的學(xué)弟學(xué)妹早1至2周,。

美國本科留學(xué)申請入讀,，當(dāng)遇到學(xué)生學(xué)分一樣的狀況，那么就依據(jù)GPA成績的高低來決定先后順序,。選課學(xué)分計算是不包括正在進(jìn)行的學(xué)期,，因此大一剛?cè)雽W(xué)的學(xué)生一般是無學(xué)分無GPA成績的,，此時學(xué)校通常采用依據(jù)學(xué)號進(jìn)行隨機編排，但至第二個學(xué)期時就會依據(jù)第一個學(xué)期的學(xué)分和GPA成績來分配選課時間,。因此,，多學(xué)分高GPA成績是奠定選課地位的王牌,。

美國本科留學(xué)申請入讀

選課質(zhì)量方面

在去美國本科留學(xué)入讀學(xué)生的眼中,，所謂的優(yōu)質(zhì)課要具備優(yōu)秀的教授，合適的上課時間和適當(dāng)?shù)恼n業(yè)強度等諸多因素,，而教授又是這些因素之中的重中之重,。一個優(yōu)秀的教授需擁有良好的授課水準(zhǔn)，清晰的授課思路和合理評分系統(tǒng)等等,。那么如何選擇到優(yōu)秀課程便成為每屆新生們的必要煩惱,！下面優(yōu)弗教育小編為大家總結(jié)三種方式：

第一種方式是咨詢前輩們，因為他們也是在選課這條長河中摸爬滾打成長起來的,，因此他們經(jīng)驗豐富,，他們能夠給新生們相應(yīng)有用的信息，不妨篩選出心儀課程或教授,，因此新生們不妨多向前輩們收集意見或建議,，就能大概得出選課的結(jié)論。

第二種方式是前往專門的教授評分網(wǎng)站搜集信息,。涵蓋教授所授課程,，給分高低，均分水準(zhǔn),，內(nèi)容飽和度,，授課難易度，之前學(xué)生的評論等,。學(xué)生可以通過相關(guān)信息針對于所選教授有進(jìn)一步認(rèn)識和熟悉,。

最后一類是在每個學(xué)期末每一節(jié)課結(jié)束前，每一位教授都會給學(xué)生發(fā)放課程評估表,，學(xué)生需在這個表當(dāng)中填寫對于教授和課程評分,，意見和建議，優(yōu)點不足等等,，之后學(xué)校便會結(jié)合原來數(shù)據(jù)整理出一份詳盡完整的grade contribution,，目的也是在于提升教授授課水準(zhǔn)和提高課程的質(zhì)量。

美國本科留學(xué)申請入讀

選課“售后”方面

美國本科留學(xué)申請入讀,，美國留學(xué)生在屬于自己的選課時間結(jié)束后便無時間限制,，也就意味著可以隨時換課或加減課程。直至下學(xué)期開學(xué)前,，學(xué)生們都是能夠更改自己的課表,，新生的話也不需要擔(dān)心選不到課,，學(xué)校會保留些優(yōu)秀教授的課程直至新生選課時間，再開放給學(xué)生們選擇,。

美國本科留學(xué)申請入讀,，最后實在沒選上自己心儀教授或相關(guān)課程，不妨添加想選課程的Waitlist,，但這個選項有風(fēng)險,，“投資”需謹(jǐn)慎。添加Waitlist至正式加之課程就要融合天時地利人和三大因素,，有時候堅持至最后也會加不上,。

開學(xué)之后，學(xué)生會有一個星期的“適應(yīng)期”,，適應(yīng)教授授課模式,，假使在此期間教授沒能吸引學(xué)生或?qū)W生有更好的選擇都可以直接在第一周周五或周日之前drop課。小編特別提示,，國際學(xué)生每學(xué)期修的學(xué)分不能少于12個,，因此drop課之前需做好后續(xù)策劃準(zhǔn)備。

優(yōu)弗教育首次獨家采用“雙團隊”導(dǎo)師模式-“DoubleTeam”,。團隊一：由兩位主導(dǎo)師組成為“首席專家顧問團隊”,。團隊二：由三位導(dǎo)師組成為“規(guī)劃執(zhí)行團隊”。在優(yōu)弗獨具特色的“雙團隊”指導(dǎo)下,，具備專業(yè)性,，聯(lián)動性以及高執(zhí)行力這三大特點，讓整體規(guī)劃突破傳統(tǒng)留學(xué)導(dǎo)師架構(gòu),，真正突顯每一位導(dǎo)師在學(xué)生身上可發(fā)展力,，可塑造力，從而將服務(wù)做實,，做精,，做細(xì)！??！