優(yōu)弗教育：美國高中留學(xué)的學(xué)業(yè)壓力

對于美國高中留學(xué)，很多人都認為,，在美留學(xué)的孩子比國內(nèi)高中的孩子學(xué)業(yè)壓力要小,，其實不是這樣，根據(jù)優(yōu)弗教育的了解,，美國高中的學(xué)業(yè)壓力也很大,，對留學(xué)生來說更是如此，下面我們一起看一下具體內(nèi)容介紹,。

1,、課程更似大學(xué)

美國高中在課程的設(shè)置上，和我們國家的高中差別很大,，其將課程分為必須課和選修課,。必修課包括英語、自然科學(xué),、人文科學(xué),、數(shù)學(xué)等；選修課比較豐富,，涉及到的學(xué)科種類繁多,，學(xué)生可以根據(jù)興趣自由選修，并制定個性課程表,。

而這種課程設(shè)置,，迥異于國內(nèi)高中，更像是大學(xué)的課程,，因此很多學(xué)生在美國高中留學(xué)時,，會感到不適應(yīng)，不知道該如何安排課程學(xué)習(xí),，進而就會感到學(xué)業(yè)上的壓力,。

2,、素質(zhì)教育意味著要付出更多

美國高中在重視學(xué)生學(xué)業(yè)成績的同時，也會重視學(xué)生的課外活動能力,，也就是實踐能力,，而這種素質(zhì)教育，就意味著學(xué)生不僅要在學(xué)業(yè)上付出很大的心血,，還要兼顧其他方面,，付出更多的時間和精力。

3,、課外負擔大

美國課程的教學(xué)方式多為討論啟發(fā)式教學(xué),，由老師提出一個問題，學(xué)生來搜集資料,，提出相關(guān)的個人見解,。因為學(xué)生的個人見解要有深度性，所以就意味著,，學(xué)生要花很多的課外活動時間來搜集整理資料,，也就加大了課外負擔。

4,、作業(yè)和課堂表現(xiàn)會更重要

不同于國內(nèi)以考試定成績,，美國高中學(xué)生的任何一次作業(yè)，任何一次課堂表現(xiàn),，都會成為總成績的一部分,。因此美國高中留學(xué)的人，需要認真對待每一次作業(yè),，每一節(jié)課,，每天都需要兢兢業(yè)業(yè)的進行學(xué)習(xí)。

5,、語言壓力

美國高中留學(xué)的學(xué)業(yè)壓力中最為直接的就是語言壓力,。每一名留學(xué)生在初到美國留學(xué)時，都會認為自己的英語水平不夠,，還需要進一步提升,，這種壓力會持續(xù)很長一段時間。

“優(yōu)弗教育：美國高中留學(xué)的學(xué)業(yè)壓力”,，現(xiàn)在大家都清楚了吧,，其實美國高中留學(xué)存在壓力是必然的，更何況壓力的背后是更大的收獲,！最后祝大家都能夠留學(xué)順利,，收獲滿滿！