優(yōu)弗教育：中美大學的幾點區(qū)別

因為國家文化、歷史傳承,、教育理念等方面有著較大的差異，所以中美兩國,，在大學教育上也就形成兩種截然不同的模式，兩者之間的區(qū)別很大,，下面優(yōu)弗教育就為大家詳細介紹一下,。

中美大學區(qū)別很大,，相信大家也有所了解,，例如：美國大學可以自由選課、沒有固定的班級,、課外活動很多等等,。對于這些基礎(chǔ)性的常識，小編就不多做介紹了,，我們接下來主要談一下大家了解不多的方面,。

1、中國大學友誼來自班級,，美國大學友誼則來自宿舍

在我們國家,，同班同學之間通常會建議起較為深厚的友誼，而這種友誼建議的基礎(chǔ)就再于有著固定的班級,，而美國因為大學沒有固定的班級,，所以學生宿舍，住在同一個房間的,，往往以后就是好朋友,，能夠建立起深厚的感情,。

2、美國大學的學分制

國內(nèi)大學在管理學生時,，通常會是以班級為一個單位,，進行管理，有著明確的要求,，但是因為美國大學沒有固定的班級,，所以在管理學生上，就只能采取另外的方式——學分制,。

所謂學分制,，就是學生修完規(guī)定學分即可畢業(yè)，學校會根據(jù)學生每年取得的學分情況,，用來監(jiān)督學生是否在規(guī)定的期間內(nèi)選擇專業(yè)并按時畢業(yè),。Ps：如果學分不夠，那么就只能延遲畢業(yè)時間,。

3,、學生就業(yè)率不影響美國大學的教學考核

關(guān)于學生就業(yè)率這一點，相信對國內(nèi)大學足夠了解的同學,，都有著滿滿的吐槽點,，對于這些，優(yōu)弗教育就不多說了,，我們重點了解一下美國大學,。

美國大學的教學考核指標之中，沒有學生就業(yè)率這一項,，因此從理論上說,，沒有任何教師或?qū)W系、學院會因?qū)W生就業(yè)率受到壓力,。Ps但去美國留學有不少大學評級機構(gòu),，在對大學評分時會考慮這一指標。

不用過多關(guān)注學生的就業(yè)率,，也就意味著美國大學可以給學生更多的自由來做自己喜歡的研究,，提高學生的學業(yè)研究能力。

“優(yōu)弗教育：中美大學的幾點區(qū)別”的相關(guān)介紹,，現(xiàn)在大家已經(jīng)了解了吧,，那么小編就不在多做介紹了，更多內(nèi)容分享,，我們下次在聊,。