優(yōu)弗留學(xué)：美國教育中的課堂討論

美國教育中的課堂討論?，F(xiàn)在很多國內(nèi)學(xué)生都希望能夠赴美國留學(xué),，希望感受一下不一樣的教育模式，從而讓自己能夠得到中西結(jié)合的全面培養(yǎng)，接下來,，就由優(yōu)弗教育來為大家介紹一下別具特色的美國教育。

在美國課堂上,，教授們會(huì)經(jīng)常要求學(xué)生們互相討論,、發(fā)表自己的個(gè)人意見，因?yàn)槊绹淌趥冋J(rèn)為,，課程討論才是檢驗(yàn)學(xué)生是否真正有所學(xué)的最好標(biāo)準(zhǔn),，一個(gè)學(xué)生能夠叫知識點(diǎn)融入到討論之中，那么這個(gè)學(xué)生必然進(jìn)行了認(rèn)真的學(xué)習(xí),。

而在學(xué)生的培養(yǎng)上,，美國教授們會(huì)著重培養(yǎng)學(xué)生們的獨(dú)立思考能力和邏輯表達(dá)能力，所以在課堂上,，美國教授會(huì)樂于鼓勵(lì)學(xué)生向自己進(jìn)行提問,，甚至向自己發(fā)起挑戰(zhàn),，挑戰(zhàn)自己的權(quán)威，提出新的觀點(diǎn)和想法,。

綜上,，優(yōu)弗教育想說的就是，課堂討論是美國教育之中非常重要的一部分,，需要我們所有留學(xué)的人進(jìn)行重視,，但是對于部分國內(nèi)赴留學(xué)生來說，初到美國時(shí),，參加課堂討論的難度還是比較大的,。

國內(nèi)學(xué)生赴美留學(xué)時(shí)，之所以初期難以加入到課堂討論之中,，一方面是因?yàn)樽约旱男睦砹?xí)慣,，不適應(yīng)在課堂上發(fā)表自己的觀點(diǎn)，甚至是挑戰(zhàn)知識權(quán)威,，而一方面就是因?yàn)樽约旱挠⒄Z能力不足,。

小編要提醒大家，無論是你英文水平多高,，當(dāng)你到美國時(shí),，都會(huì)覺得自己的水平不足，因?yàn)槟阍趪鴥?nèi)學(xué)習(xí)的英文,，缺乏將英文用于現(xiàn)實(shí)生活,，缺乏實(shí)際應(yīng)用，所以導(dǎo)致自己的英文水平不足,，所以建議大家在留學(xué)中,，要多鍛煉英文的實(shí)際應(yīng)用。

你可以多參加一些學(xué)校俱樂部,、運(yùn)動(dòng)組織,、學(xué)生會(huì)，來增加自己的社交活動(dòng),，從而鍛煉自己的語言能力,，如果實(shí)在沒有辦法靠自己提高英文運(yùn)用水平的話，你也可向國際學(xué)生顧問,，校園家教中心或類似組織求救,，但都必須主動(dòng)積極聯(lián)系。

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