如何才能收獲錄取OFFER,？留學(xué)美國(guó)本科申請(qǐng)哪類(lèi)條件更重要？,！優(yōu)弗留學(xué)剖判

留學(xué)美國(guó)本科OFFER接連不斷~~~被錄取的學(xué)生各有各的優(yōu)勢(shì)亮點(diǎn),，究竟如何才能被錄取,？申請(qǐng)?jiān)盒：驼猩俑鼈?cè)重哪些條件,？給大家分析一波~~

申請(qǐng)材料究竟哪個(gè)是重點(diǎn)

有74.5%的院校認(rèn)為

高中各科成績(jī)（Grades in All Courses）相當(dāng)關(guān)鍵，大部分院校的獎(jiǎng)學(xué)金和榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)對(duì)GPA都有著不同程度的門(mén)檻要求,。

有73.2%的大學(xué)認(rèn)為

大學(xué)預(yù)備課程成績(jī)（Grades in College Prep Courses）格外重要,。這里的大學(xué)預(yù)備課程更多能夠理解為高中核心課程。

有62.1%的大學(xué)認(rèn)為

高中的課程難度（Strength of Curriculum）相當(dāng)重要,，相較去年增長(zhǎng)了10.9個(gè)百分點(diǎn),，可見(jiàn)其重要度有所增加。

有45.7%的大學(xué)認(rèn)為

標(biāo)準(zhǔn)化考試成績(jī)（SAT/ACT）格外關(guān)鍵,，這一比例較去年降低了6.6個(gè)百分點(diǎn),。這與近年來(lái)越來(lái)越多的院校考慮取消SAT/ACT要求,，即SAT/ACT實(shí)施考試可選（test optional）有相應(yīng)的聯(lián)系,。

有23.2%的大學(xué)認(rèn)為

文書(shū)寫(xiě)作（Essay or writing sample）很關(guān)鍵，在留學(xué)院校申請(qǐng)中,，一篇優(yōu)質(zhì)的文書(shū)會(huì)很大的增加被錄取的幾率,。

有16.1%的大學(xué)認(rèn)為

學(xué)生表現(xiàn)出的興趣（Student's demonstrated interest）很重要，自身能力培養(yǎng)需與興趣相結(jié)合,，發(fā)展體育,、音樂(lè)、繪畫(huà)等多種范疇,，至少擁有一技之長(zhǎng)是很有必要的,。在美國(guó)名校面試時(shí)，有更讓人出乎意料的表現(xiàn),，美國(guó)名校招生很偏愛(ài)那些非常有趣,、充滿(mǎn)活力的學(xué)生。

有15.1%的大學(xué)認(rèn)為

升學(xué)輔導(dǎo)老師的推薦信(Counselor recommendation)很重要,，教師推薦信能夠從老師的角度更好的衡量一個(gè)學(xué)生的能力,，是必要的申請(qǐng)材料,慣例是由兩到三位教師出具,。大原則是務(wù)必知曉學(xué)生的老師來(lái)編撰。只有熟悉學(xué)生的教師才能編撰出學(xué)習(xí)成績(jī)之外的潛能,、夢(mèng)想......打動(dòng)招生官,。

有14.2%的大學(xué)認(rèn)為

老師的推薦（Teacher recommendation）對(duì)于院校的錄取同樣具有相當(dāng)?shù)膮⒖純r(jià)值

有9.2%的大學(xué)認(rèn)為

班級(jí)排名(Class rank)也同樣關(guān)鍵

有6.4%的大學(xué)認(rèn)為

課外活動(dòng)(Extracurricular activities)也是考核條件之一，某些同學(xué)可能在GPA不佳的狀況下,，通過(guò)課外活動(dòng)的加持,，達(dá)到低分逆襲的結(jié)果。

此外,，針對(duì)國(guó)際學(xué)生錄取因素還有一項(xiàng)很核心的指標(biāo)——英語(yǔ)能力測(cè)驗(yàn)的成績(jī)(雅思/托福),。超過(guò)80%的院校認(rèn)為這一項(xiàng)很必要?？梢?jiàn)獲得一個(gè)優(yōu)異的托福/雅思成績(jī)對(duì)大家順利獲申美國(guó)大學(xué)至關(guān)重要,。

以下細(xì)節(jié)同樣值得提醒大家關(guān)注

高中課程須具備挑戰(zhàn)性

很明顯，學(xué)生的學(xué)術(shù)成績(jī)依然是大學(xué)評(píng)估申請(qǐng)時(shí)考慮的最核心因素,。但值得留意的是,，此成績(jī)主要與大學(xué)預(yù)科課程有關(guān)，譬如AP或IB課程,，以及課程難度,。

尤其為，當(dāng)今有越來(lái)越多的院校將SAT/ACT列為考試的可選項(xiàng)（test optional）,，像分?jǐn)?shù)和學(xué)生所選課程類(lèi)型這樣的“硬因素”在預(yù)測(cè)學(xué)生的大學(xué)準(zhǔn)備計(jì)劃情況時(shí)變得格外重要,。大學(xué)不只是想看到優(yōu)質(zhì)的成績(jī)，他們還想看到學(xué)生就讀高級(jí)課程,，并在其中表現(xiàn)優(yōu)異,。

SAT/ACT考試會(huì)持續(xù)進(jìn)行改革，雖然某些大學(xué)陸續(xù)降低對(duì)SAT和ACT成績(jī)的要求,，但是大多數(shù)院校還是將SAT成績(jī)作為基本申請(qǐng)條件之一,。

譬如，加州理工學(xué)院要求數(shù)學(xué)和科學(xué)科目考試,。要時(shí)刻留心目標(biāo)大學(xué)的招生政策,。要知悉院校是否需SAT2科目測(cè)試，請(qǐng)?jiān)L問(wèn)其官方網(wǎng)站,。

例如，哈佛大學(xué)（Harvard University）建議學(xué)生提交兩門(mén)SAT2科目考試,，除非考試費(fèi)用造成經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān),。哈佛網(wǎng)站也涵蓋了其他關(guān)于SAT考試的重要信息。比如,，在外語(yǔ)科目考試中取得700分或以上成績(jī)的學(xué)生將符合學(xué)校的語(yǔ)言要求,。

大學(xué)錄取過(guò)程對(duì)于每個(gè)學(xué)生而言均是格外個(gè)人化的,。接收到SAT考試成績(jī)報(bào)告后，你的下一步行動(dòng)最終取決于你的目標(biāo),。

文書(shū)對(duì)于申請(qǐng)而言是最重要的“軟因素”

不管你是美國(guó)學(xué)生還是國(guó)際學(xué)生,，大學(xué)申請(qǐng)文書(shū)都是學(xué)校評(píng)估的最重要的“軟因素”，超過(guò)75%的院校都會(huì)針對(duì)申請(qǐng)文書(shū)給予一定程度的關(guān)注,。文書(shū)就是你直接與招生官對(duì)話(huà)的契機(jī),。學(xué)生應(yīng)在文書(shū)中描寫(xiě)些在申請(qǐng)表中其他地方搜集不到的東西。除了文書(shū),，學(xué)生們還能夠提交任何能夠引起招生官留意的補(bǔ)充材料,，更多維度地展現(xiàn)自己，讓自己在眾多申請(qǐng)者中脫穎而出,。

越挑剔的大學(xué),，文書(shū)分量越大

近年來(lái)，那些競(jìng)爭(zhēng)激烈的院校更重視大學(xué)預(yù)科課程的成績(jī)和課程強(qiáng)度,，對(duì)于申請(qǐng)文書(shū),、升學(xué)輔導(dǎo)老師和老師的推薦、課外活動(dòng)的評(píng)估要求也更高,。

早申相較于常規(guī)申請(qǐng)更具優(yōu)勢(shì)

報(bào)告顯示,，56%的重點(diǎn)大學(xué)采用早期決定(Early Decision)，46%的大學(xué)采用早期行動(dòng)(Early Action),。申請(qǐng)?zhí)崆叭雽W(xué)(EA/ED)的申請(qǐng)方式開(kāi)始越來(lái)越受歡迎,，且早申相較于常規(guī)申請(qǐng)會(huì)更具優(yōu)勢(shì)。

美國(guó)大學(xué)愈發(fā)偏愛(ài)早申者的原因?yàn)椋涸S多申請(qǐng)人會(huì)同時(shí)申請(qǐng)多所學(xué)校,，收獲多所學(xué)校的OFFER,，倘若你決策了A學(xué)校，那么其余同樣收到錄取通知的B,、C,、D院校就會(huì)增加一個(gè)空余的入學(xué)名額。因此由于大學(xué)有時(shí)會(huì)很難預(yù)測(cè)他們實(shí)際入學(xué)學(xué)生的比率,，因此會(huì)更多地依賴(lài)于早申請(qǐng),，尤其是具有約束力的ED(Early Decision)。這也是能讓他們更好地預(yù)測(cè)新生的班級(jí)規(guī)模,，以便為明年做計(jì)劃,。

候補(bǔ)名單到底有多大可能錄取

整體而言，選擇停留在等候名單中的申請(qǐng)者中,，只有20%的幸運(yùn)兒會(huì)被收到offer,。而在競(jìng)爭(zhēng)激烈的頂尖大學(xué)，從等候名單中脫穎而出的概率微乎其微,。

假設(shè)被推遲的學(xué)生在此期間,，學(xué)習(xí)成績(jī),、考試分?jǐn)?shù)有所提高和進(jìn)步，那么在常規(guī)申請(qǐng)被錄取的概率會(huì)更大,，其實(shí)也即是人尖里再挑人尖的一個(gè)篩選過(guò)程,。

假設(shè)最終入學(xué)人數(shù)未達(dá)到學(xué)校計(jì)劃情況，學(xué)校才會(huì)把學(xué)生從候補(bǔ)名單中拉出來(lái)進(jìn)補(bǔ)這些空缺,，以確保每個(gè)班級(jí)每年均有足夠的學(xué)生,。因此對(duì)于收到夢(mèng)校waitlist的學(xué)生而言，其實(shí)是相當(dāng)煎熬的,。

等候名單應(yīng)通過(guò)電子郵件聯(lián)系招生辦公室,，以證明持續(xù)的興趣，即使院校不需任何其他的后續(xù)行動(dòng),。這也將有所差異,。通常而言，溝通應(yīng)保持積極態(tài)度,，而不是重申文書(shū)中已陳述的內(nèi)容,。申請(qǐng)人應(yīng)簡(jiǎn)要地再次強(qiáng)調(diào)他們對(duì)可能參加的熱情。

總之,，在招生錄取方面,，是沒(méi)有一個(gè)確定因素或特定組合能夠保證學(xué)生被其首選大學(xué)錄取。招生官除斟酌每個(gè)申請(qǐng)人的成績(jī)及優(yōu)點(diǎn)外,，大多數(shù)大學(xué)也會(huì)把入學(xué)班級(jí)組成作為一個(gè)整體來(lái)忖量,，以確保一個(gè)多樣化的學(xué)生群體，學(xué)生們要有著各式各樣的學(xué)術(shù)和課外興趣,，從而補(bǔ)充校園體驗(yàn),。且招生規(guī)模和錄取率等制度特征也會(huì)影響錄取因素的重要性。

在選校前,，除要保證自己的成績(jī)達(dá)標(biāo),，還需多了解學(xué)校的信息，學(xué)校的專(zhuān)業(yè),、學(xué)習(xí)氛圍與你的鍥合度,，這才能和學(xué)校“對(duì)上眼”,。

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