專業(yè)指導(dǎo)下優(yōu)弗學(xué)子同時(shí)斬獲紐約大學(xué)和佐治亞理工PHD全獎(jiǎng)OFFER-優(yōu)弗教育

【基本情況】

L同學(xué)

畢業(yè)院校：本科華北電力大學(xué),，研究生西安交通大學(xué)

所學(xué)專業(yè)：本科電氣工程及自動(dòng)化，研究生EE

學(xué)生成績(jī)：本科GPA：3.9/4.0,，研究生GPA：3.9/4.0

語(yǔ)言成績(jī)： GRE：325+3.5,，TOEFL：110

錄取院校：New York University（PHD 全獎(jiǎng)）, Georgia Institute of Technology（PHD全獎(jiǎng)）

錄取專業(yè)：PHD in EE專業(yè)

入學(xué)時(shí)間：2020年秋

【申請(qǐng)點(diǎn)評(píng)】

L同學(xué)申請(qǐng)優(yōu)劣勢(shì)分析

優(yōu)勢(shì)：

1.本科、研究生階段GPA成績(jī)出眾,，語(yǔ)言標(biāo)化考試成績(jī)優(yōu)良,。

2.專業(yè)高效海外顧問的文書創(chuàng)作，經(jīng)驗(yàn)豐富的招生官文書把關(guān),。

3.科研經(jīng)歷相對(duì)豐富,。

劣勢(shì)：

初期對(duì)于留學(xué)申請(qǐng)不是很清楚，關(guān)于如何提升自己的背景呈現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì),，不是很清晰,，需老師清楚的指導(dǎo)和科學(xué)的背景提升。

申請(qǐng)攻略：

1.背景提升,，遵循學(xué)生的背景私人訂制屬于L同學(xué)背景提升計(jì)劃,，指導(dǎo)學(xué)生提供有利于申請(qǐng)的科研內(nèi)容。

2.擬定早申的時(shí)間安排,，依據(jù)學(xué)生情況量身定制合適的申請(qǐng)籌備時(shí)間,。

3.深入挖掘?qū)W生內(nèi)在特點(diǎn)和歷史經(jīng)歷，個(gè)性化文書的打造,。

4.針對(duì)學(xué)生背景條件,，合理的制定選校建議。

5.針對(duì)不同院校的面試特點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)有針對(duì)性的輔導(dǎo)學(xué)生,，加上招生官課時(shí)的輔導(dǎo),，面試效果顯著。

申請(qǐng)歷程：

初次見到L同學(xué),，就被她可愛漂亮的娃娃臉吸引了,，經(jīng)過(guò)之后一年的溝通，發(fā)現(xiàn)L同學(xué)是一個(gè)相當(dāng)禮貌,，聰明又上進(jìn),，邏輯思維良好，同時(shí)時(shí)間觀念都很很強(qiáng)的同學(xué),。L同學(xué)本身是相當(dāng)優(yōu)秀的,，但初期對(duì)于申請(qǐng)的認(rèn)識(shí)不是很多，對(duì)于自己申請(qǐng)時(shí)間的規(guī)劃,，以及背景的提升會(huì)有許多的疑問,。針對(duì)這些，優(yōu)弗這邊給予了L同學(xué)細(xì)致的解答和分析,。

首先我們對(duì)于L同學(xué)安排進(jìn)行了一次頭腦風(fēng)暴,，細(xì)致講解描述了美國(guó)PHD申請(qǐng)的流程，評(píng)估申請(qǐng)者的標(biāo)準(zhǔn),，從軟性條件（科研等等軟實(shí)力）和硬性條件（TOEFL/GRE/GPA等等）對(duì)于目前L同學(xué)背景進(jìn)行了細(xì)致的解析,，并針對(duì)每一條錄取規(guī)范給予L同學(xué)提升的建議，最后給予L同學(xué)整體留學(xué)申請(qǐng)時(shí)間的安排,。讓L同學(xué)清楚的認(rèn)識(shí)到,，自己該從哪些方面努力提升，并應(yīng)該努力考取何種成績(jī)用于申請(qǐng),。L同學(xué)的執(zhí)行能力很高,，很快便按照建議，就先把語(yǔ)言成績(jī)從原來(lái)的T100,，G320提升至T110,，G325+3.5，GRE雖然未達(dá)到預(yù)期的分?jǐn)?shù),，不過(guò)考慮到L同學(xué)的綜合狀況,，我們決定把寶貴時(shí)間更多地用于其他的申請(qǐng)工作中，例如軟性背景的提升,。

L同學(xué)科研背景相當(dāng)豐富,，同時(shí)也發(fā)表過(guò)一些論文,，但整體看上去無(wú)太大的亮點(diǎn)，因此優(yōu)弗老師建議指導(dǎo)L同學(xué)申請(qǐng)了美國(guó)學(xué)校的暑研,，并成功套磁到佐治亞理工學(xué)院的一個(gè)教授,，增加了3個(gè)月的科研經(jīng)歷，這段經(jīng)歷也成為了L同學(xué)申請(qǐng)中一個(gè)重要的加分項(xiàng),。

在申請(qǐng)階段選校的定位上,，L同學(xué)起始的目標(biāo)比較保守，優(yōu)弗老師詳細(xì)跟L同學(xué)討論她目前的整體背景條件和申請(qǐng)的優(yōu)勢(shì),，鼓勵(lì)L同學(xué)申請(qǐng)排名靠前的學(xué)校,，最終經(jīng)過(guò)協(xié)商制定了一個(gè)較符合L同學(xué)背景的選校方案。

在留學(xué)文書的創(chuàng)作上,，優(yōu)弗專業(yè)的海外顧問老師也耗費(fèi)了大量的時(shí)間,，研究學(xué)生的亮點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)，反復(fù)斟酌敘述的方式和文章的結(jié)構(gòu),；招生官針對(duì)文書也做了格外詳盡的修改,，每一句話，每一個(gè)段落的詳細(xì)審閱,。優(yōu)弗對(duì)于文書的精益求精為L(zhǎng)同學(xué)最后申請(qǐng)的成功提供了很大的輔助,。

目前L同學(xué)收獲了兩個(gè)學(xué)校的PHD全獎(jiǎng)，我們期待優(yōu)秀的L同學(xué)之后可以收獲更多更好的錄取,，并在將來(lái)自己的學(xué)術(shù)追求道路上一往無(wú)前,。

【OFFER錄取展示】

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