學生背景 | 于同學是北京高二的學生,,托福成績很好,,開始備考新SAT,學生中學前于同學是北京高二的學生,,托福成績很好,,開始備考新SAT,學生中學前有國外生活的經歷,,所以語言能力比較好,,詞匯量較大,但是學生同時也有弱勢:數學較差,;學習新SAT的方法欠缺,;應試能力較差。入學時對學生進行???330分,,基礎較好,但仍需加油,。 |
學習方案 | 根據學員托福成績成績以及新SAT各科單項分數,,數學、語法,、閱讀,、寫作五項成績分析,老師結合學生實際情況,,為學員量身制定了SAT學習計劃 給學員安排的學習任務主要包括: 1,、詞匯方面使用《SAT巴郎3500》,閱讀以及數學詞匯 2,、閱讀方面,,結合課程內容有針對性地進行相關文章的刷題訓練 3、語法方面,結合語法點先進行分類訓練,,再融入新SAT語法的文章訓練 4,、作文方面,規(guī)劃中結合課程內容分類訓練學生的閱讀,,邏輯和寫作能力,,作文要求老師給出修改與建議; 5,、后期語法和數學,,用粗心點過濾題目,保證正確率,。 6,、數學做難題,錯題總結錯誤點,,分析錯因并且背誦錯題,。 7、閱讀老師要求的小說等文章,,提升全英文閱讀能力,。 8、考前三周不斷進行???,幫助學生合理分配考試時間,提升應試能 |