DIY失敗蟄伏兩年終獲斯坦福統(tǒng)計(jì)學(xué)（數(shù)據(jù)科學(xué)）專業(yè)碩士錄取-優(yōu)弗教育

【學(xué)生背景】

C同學(xué)基本情況

畢業(yè)院校：卡內(nèi)基梅隆大學(xué)

所學(xué)專業(yè)：Decision Science,，Double major Statistics and Machine Learning

學(xué)生成績(jī)：GPA 3.88/4.0，TOEFL：115 GRE：330

錄取院校：Stanford University

錄取專業(yè): Statistics：Data Science

入學(xué)時(shí)間：2020年秋

【申請(qǐng)點(diǎn)評(píng)】

C同學(xué)申請(qǐng)優(yōu)劣勢(shì)分析

優(yōu)勢(shì)：

1.硬件條件優(yōu)秀,，標(biāo)化考試成績(jī)突出

2.工作實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)豐厚,，軟件背景實(shí)力強(qiáng)

3.專業(yè)團(tuán)隊(duì)打造最佳留學(xué)規(guī)劃方案，結(jié)合學(xué)生自身背景及需求制定最精準(zhǔn)選校策略,，撰寫最優(yōu)質(zhì)文書,。

劣勢(shì)：

1.無(wú)論文發(fā)表

2.學(xué)術(shù)研究實(shí)力較弱，缺乏Academic Research經(jīng)歷,。

申請(qǐng)攻略：

1.深入了解學(xué)生需求,，加入服務(wù)即刻制定嚴(yán)格時(shí)間的規(guī)劃。

2.歸納闡述過往DIY失敗原因,，結(jié)合分析結(jié)果給予最佳優(yōu)化方案,，進(jìn)行背景提升。

3.最專業(yè)的團(tuán)隊(duì)做最專業(yè)的事,，達(dá)到最優(yōu)質(zhì)資源配給,，最細(xì)致耐心的申請(qǐng)顧問，最專業(yè)的海顧,，經(jīng)驗(yàn)最充裕的招生官等多方配合,。

申請(qǐng)歷程：

和很多還在大學(xué)象牙塔里享受大學(xué)生活的申請(qǐng)者不同，C同學(xué)加入服務(wù)時(shí)已經(jīng)畢業(yè)1年多了,，忙碌的工作把他每天的時(shí)間擠得格外充沛,，無(wú)暇顧及申請(qǐng)籌備事宜。C同學(xué)毫不猶豫地挑選了優(yōu)弗,，是兩年前DIY失敗的慘痛經(jīng)歷教會(huì)他一個(gè)道理：最專業(yè)的人做最專業(yè)的事，最終事實(shí)也證明他的這個(gè)決策是明智的,。

C同學(xué)的標(biāo)化成績(jī)背景其實(shí)是相當(dāng)優(yōu)秀的,，然而2年前DIY申請(qǐng)的學(xué)校全部石沉大海，結(jié)果不甚理想,。要知道,，優(yōu)質(zhì)的背景需要最完美的呈現(xiàn),，而在認(rèn)真查閱分析了C同學(xué)的DIY申請(qǐng)資料后，我們找到了他之前申請(qǐng)失敗的癥結(jié)所在：籌備不足,。無(wú)論是專業(yè),，院校的篩選，還是文書材料申請(qǐng)的邏輯內(nèi)容,，都沒能展現(xiàn)出他的優(yōu)勢(shì)所在,。

找到問題，我們首先是格外細(xì)致的時(shí)間規(guī)劃及背景提升規(guī)劃并督促嚴(yán)格執(zhí)行,。由于C同學(xué)是全職工作狀態(tài),，而且工作相當(dāng)忙碌，工作日加班到十一二點(diǎn)是家常便飯,，申請(qǐng)的籌備工作一般只能利用寶貴的周末時(shí)間,。為做好充足籌劃，我們會(huì)提前至少2個(gè)月把各階段需完結(jié)的工作計(jì)劃做好,，任務(wù)詳盡到每周,，并做到定期提醒。

C同學(xué)的目標(biāo)是申請(qǐng)行為經(jīng)濟(jì)學(xué)PHD,，但他在Research方面存在較大的劣勢(shì),。本科期間沒有任何學(xué)術(shù)論文發(fā)表經(jīng)歷，學(xué)術(shù)研究方面也缺乏經(jīng)驗(yàn),。為輔助他彌補(bǔ)這一方面的弱勢(shì),，我們給他規(guī)劃了學(xué)術(shù)研究項(xiàng)目，在導(dǎo)師的輔導(dǎo)下進(jìn)行相關(guān)學(xué)術(shù)課題的研究并進(jìn)行論文撰寫,，最終成功發(fā)表一篇論文,。選校階段，我們結(jié)合C同學(xué)的研究興趣,，先進(jìn)行博士項(xiàng)目教授的篩選,，查閱教授研究領(lǐng)域，分析自身背景與教授的匹配度,，之后深入討論該如何編寫套磁信,，何時(shí)進(jìn)行套辭。另外,，斟酌C同學(xué)本身在數(shù)據(jù)科學(xué)方面的扎實(shí)基礎(chǔ),，我們建議他添加了全美數(shù)一數(shù)二的斯坦福和卡耐基梅隆大學(xué)（CMU）數(shù)據(jù)科學(xué)碩士項(xiàng)目的申請(qǐng)。

在十二月的寒冬里我們遞交了斯坦福的申請(qǐng),，經(jīng)歷了兩個(gè)多月的漫長(zhǎng)等待,，我們終于收獲了OFFER，相信接下來(lái)還有更多的OFFER紛至沓來(lái)。每一次冬天的蟄伏,，都是為了下一個(gè)春天更驚艷的綻放,。不破不立，我們都在期待每一個(gè)綻放的春天,。

【錄取OFFER展示】

優(yōu)弗教育將全面提升課程平臺(tái)優(yōu)勢(shì)（推出全新的學(xué)生評(píng)價(jià)體系——A New Model）,，我們除能夠看到海外招生官的直播和課程，還能看到以下人物的直播及課程：海外顧問,、資深申請(qǐng)專家,、各行各業(yè)的大牛和精英、國(guó)內(nèi)外資深教授等等,。課程內(nèi)容除美國(guó)留學(xué)名校申請(qǐng)技巧,、注意事項(xiàng)、權(quán)威解析等,，優(yōu)弗留學(xué)素質(zhì)課程（優(yōu)弗“未來(lái)領(lǐng)袖”計(jì)劃課程）也已上線,，讓大家提前汲取美式教育中的可取之處，提前適應(yīng)美式課堂,、美式思維,。讓大家不僅能順利收獲美國(guó)名校OFFER，還能在美國(guó)留學(xué)期間順利完成學(xué)業(yè),。

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