美國紐約大學(xué)國際關(guān)系碩士專業(yè)錄取-優(yōu)弗教育

【基本情況】

L同學(xué)：加拿大Western University，GPA 3.3,，GRE：316/318

申請：MPA/國際關(guān)系Fall 2020

錄?。?a href="http://wgsfdc.com/p/2573.html" target="_blank">紐約大學(xué)（國際關(guān)系碩士）,，約翰霍普金斯大學(xué)（國際關(guān)系碩士）,；喬治城大學(xué)MPP,；UCSD-MPP,；南加州大學(xué)MPP,；哥倫比亞大學(xué)（MPA）

申請優(yōu)勢：

1.L同學(xué)擁有超強的撰寫能力

2.針對于對L同學(xué)專屬的背景提升計劃

申請劣勢：

1.GPA較低

2.對未來目標(biāo)有些許模糊，在前往金融咨詢行業(yè)和聯(lián)合國等組織搖擺不定

3.GRE成績與目標(biāo)還存在些許差距

申請成功關(guān)鍵點：

1.專業(yè)定位: 首先確定L同學(xué)未來將要申請的專業(yè),，有了專業(yè)保證才能有針對性的進行具體背景提升,。

經(jīng)過多次細(xì)致溝通，發(fā)覺L同學(xué)最大的需求便是精英名校,，專業(yè)方面不是特別挑剔,。優(yōu)弗老師于是初步把專業(yè)鎖定為幾個較容易沖刺名校的專業(yè)，譬如MPA,，社會學(xué),，教育學(xué)等等。

優(yōu)弗老師之后細(xì)致分析了L同學(xué)的成績單,，發(fā)現(xiàn)她課程分成了三部分,，法律，公共管理政策,，經(jīng)濟金融,。再加之L同學(xué)之前從事過相關(guān)實習(xí)和科研，綜合評估,，L同學(xué)MPA申請存在最大的優(yōu)勢,，于是我們把專業(yè)定位于MPA和關(guān)聯(lián)性較高，且L同學(xué)相當(dāng)有興趣的國際關(guān)系專業(yè),。一開始便尋找到最適宜的專業(yè),，才會擁有相當(dāng)明確的努力方向,，這是申請成功的基礎(chǔ)。

2.背景提升：L同學(xué)剛進入服務(wù)時候,，擁有的經(jīng)歷只有一個學(xué)校的科研和一段很小的實習(xí),，其他基本沒有。因此老師遵循L同學(xué)的實際情況,，推薦了一段實習(xí)和一段科研讓L同學(xué)前往參加,。

老師給予L同學(xué)找尋相關(guān)實習(xí)和科研機會的過程是整個申請中較曲折的過程，L同學(xué)的要求很高,，同時較關(guān)注細(xì)節(jié)，為完美主義者,。老師們依據(jù)L同學(xué)的需求積極為其尋找相關(guān)實習(xí)和科研的機會,，耐心和L同學(xué)進行相關(guān)交流溝通，協(xié)助L同學(xué)進行面試,，終于確定兩個對于申請有利且能夠突出L同學(xué)寫作優(yōu)勢的背景提升機會,。

事實證明，老師們協(xié)助L同學(xué)的此段實習(xí)和科研經(jīng)歷,，成為L同學(xué)申請中兩大亮點,，吸引了招生官的留意，且充分把L同學(xué)優(yōu)勢予以展示,，彌補GPA成績上的不足,。

優(yōu)秀文書：錄取委員會除考核學(xué)生的畢業(yè)院校，GPA和語言成績,，最核心評估學(xué)生是否被錄取的標(biāo)準(zhǔn)便是文書了,。通過文書來認(rèn)知一個同學(xué)，考核此同學(xué)是否有被錄取的潛質(zhì),。文書的關(guān)鍵性不言而喻,。

每一篇小的Essay老師們都要經(jīng)過細(xì)致的揣摩，一遍又一遍的修改,，最終完成高質(zhì)量的學(xué)生和家長都格外滿意的文書,。最后經(jīng)過招生官一詞一句的審核和修改，我們基本完成了堪稱完美的文書,。為L同學(xué)的錄取打下了堅實的基礎(chǔ),。

因為L同學(xué)GRE出分，L同學(xué)如愿收獲了紐約大學(xué)錄取的OFFER,，我們期待之后L同學(xué)有更多更優(yōu)質(zhì)的錄取,。

【錄取OFFER展示】

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