解析ACT考試誤區(qū)規(guī)避，怎樣收獲ACT高分-優(yōu)弗教育推薦

伴隨著ACT考試的出現(xiàn)，愈來(lái)愈多的考生經(jīng)歷ACT考試技巧的提升進(jìn)入國(guó)外院校就讀深造，汲取前輩們的留學(xué)經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)他們ACT考試的技巧方法,，在每次考試時(shí)都環(huán)繞在ACT技巧中進(jìn)行答題，完善提高自己的答題速率,。無(wú)論怎樣,，考生都會(huì)犯一些小錯(cuò)誤，對(duì)此,，優(yōu)弗教育小編為大家細(xì)致詮釋幾方面,，期待大家在今后的ACT考試中能夠用得上。

ACT考試誤區(qū)：ACT考試是進(jìn)行英語(yǔ)的考試,，英語(yǔ)優(yōu)質(zhì)就能夠收獲高分,？

辨析：ACT考試是以英語(yǔ)為載體的能力測(cè)試，是加以衡量考生未來(lái)潛能發(fā)展的考試,。

出國(guó)深造由于往往需ACT考試成績(jī)和TOEFL成績(jī),，不少考生將這兩個(gè)考試等同。但TOEFL測(cè)試的是考生語(yǔ)言運(yùn)用的能力,，專(zhuān)為母語(yǔ)非英語(yǔ)國(guó)家的同學(xué)而籌備,。ACT考試考核的關(guān)鍵不在于語(yǔ)言，而在于邏輯思維的運(yùn)用,。所有想要進(jìn)入北美精英高中學(xué)校就讀的同學(xué)（涵蓋北美的學(xué)生）都需參與這一考試,。

ACT考試因此對(duì)于英語(yǔ)條件要求遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)TOEFL,。參加TOEFL考試的考生在語(yǔ)言方面就被定義為“英語(yǔ)非母語(yǔ)，而是第二外語(yǔ)”,；參與ACT考試的考生則被定義為“英語(yǔ)為母語(yǔ),，或是已達(dá)到母語(yǔ)水平”，兩者間的差距一目了然,。

所以英語(yǔ)基礎(chǔ)優(yōu)質(zhì)的同學(xué)在TOEFL考試中能夠收獲高分,，但征服ACT考試仍舊是需經(jīng)歷一番艱苦卓絕的打算，倘若缺乏準(zhǔn)確的指導(dǎo),，可能會(huì)走不少?gòu)澛贰?/span>

ACT考試誤區(qū)：ACT考試不重要

辨析：ACT考試是美國(guó)精英頂級(jí)高中為針對(duì)于學(xué)生進(jìn)行篩選而運(yùn)用的一種形式,。美國(guó)高中在審核申請(qǐng)者材料時(shí)首先核查申請(qǐng)者材料是否達(dá)到學(xué)校“基本要求”（涵蓋ACT）,。若達(dá)不到基本要求,，申請(qǐng)者申請(qǐng)材料就無(wú)法進(jìn)入錄取的討論流程。因此ACT考試技能技巧不可謂不關(guān)鍵,。

針對(duì)于中國(guó)考生而言,，滿分36分的ACT考試倘若能獲得30分以上即是高分，能夠申請(qǐng)任何高中（此分?jǐn)?shù)僅就各校平均條件要求而言,，學(xué)校具體條件要求需考生自行前往官方網(wǎng)站進(jìn)行查詢）,；倘若收獲25-30區(qū)間分?jǐn)?shù)也夠用。

ACT考試當(dāng)然僅僅是出國(guó)條件之一,，其他方面的籌措也萬(wàn)萬(wàn)不能松懈,，ACT考試技能技巧涵蓋申請(qǐng)人在初中時(shí)的學(xué)分、個(gè)人陳述和推薦信等等,。假設(shè)條件允許,，最好能與所申請(qǐng)學(xué)校進(jìn)行一次Interview（面試），一次成功的Interview針對(duì)于申請(qǐng)而言是格外有輔助的,。

ACT考試誤區(qū)：ACT考試籌備期時(shí)間只需1-2個(gè)月

辨析：中國(guó)初中生的詞匯量較低,，由于要應(yīng)對(duì)ACT考試完全是杯水車(chē)薪，所以建議考生盡量提早籌措,，規(guī)劃時(shí)間周期一般為6個(gè)月,。而事實(shí)上諸多高分考生的籌措時(shí)間往往達(dá)到1年。計(jì)劃周期中前期應(yīng)拿出2個(gè)月進(jìn)行單詞記憶,，中期上培訓(xùn)班,，后期真題模擬訓(xùn)練。諸如此類(lèi)的安排既保證在時(shí)間上充分的準(zhǔn)備,，也能兼顧平時(shí)的課業(yè),。

從近年的考試數(shù)據(jù)狀況而言，中國(guó)大多數(shù)考生的軟肋就在于籌備計(jì)劃時(shí)間嚴(yán)重匱乏。多數(shù)考生及家長(zhǎng)由于對(duì)于ACT難度預(yù)判不足,，往往缺乏重視,，只是在距離考試開(kāi)考1-2個(gè)月時(shí)才匆忙籌劃，同時(shí)此時(shí)又涵蓋繁重的學(xué)業(yè)需完成,，考生因此疲憊不堪,，且結(jié)果往往不盡如人意。

ACT考試誤區(qū)：孩子平時(shí)學(xué)習(xí)忙,，ACT考試實(shí)在來(lái)不及進(jìn)行相關(guān)備考

辨析：出國(guó)決策,，就是挑選了一條比周?chē)烁悠D辛的道路。它意味著申請(qǐng)人既要與周?chē)瑢W(xué)同樣（甚至比他們更加優(yōu)秀）的完成國(guó)內(nèi)學(xué)業(yè),，又要耗費(fèi)大量精力,、時(shí)間進(jìn)行ACT考試籌劃準(zhǔn)備。即意味著申請(qǐng)人需在相當(dāng)繁重的學(xué)業(yè)中再擠出時(shí)間來(lái)進(jìn)行ACT考試技巧的打算,。這條道路針對(duì)于所有選擇出國(guó)深造的同學(xué)都是公平的,，不存在平時(shí)同等輕松、最后獲得更多的情況,。利用ACT技巧進(jìn)行計(jì)劃籌備,，就輕松多啦。

所以,，一旦決定出國(guó),，考生與家長(zhǎng)務(wù)必樹(shù)立準(zhǔn)確的態(tài)度，才能收獲滿意的結(jié)果,。

ACT考試誤區(qū)：ACT考試籌劃僅僅進(jìn)行單詞記憶就夠了

辨析：ACT考試備考不等同于整天抱著詞匯書(shū)死去活來(lái),，ACT核心在于能力的考察，單詞因此只是基礎(chǔ),，作用僅僅只是輔助考生理清題目,。備考中更核心的則是真題模擬訓(xùn)練，考生需在做題中進(jìn)行思路模擬訓(xùn)練,，理清考試思路,。在單詞記憶過(guò)程中，也應(yīng)從考試實(shí)際中出發(fā),，而考法提煉則需從真題模擬訓(xùn)練中掌控。

ACT考試誤區(qū)：ACT考試單詞技藝至上

辨析：ACT單詞記憶復(fù)雜多變,，能夠運(yùn)用技巧來(lái)記憶的寥寥無(wú)幾,，大部分單詞還需踏實(shí)地死記硬背。針對(duì)于ACT單詞記憶,，重要的不在于技巧,，而是在于科學(xué)的時(shí)間打算安排和個(gè)人的毅力和創(chuàng)造力。最核心便是多次重復(fù)加綜合歸納。

ACT考試誤區(qū)：培訓(xùn)完后馬上參考

辨析：ACT培訓(xùn)課的核心在于給予考生準(zhǔn)確的備考技巧及方法,，引導(dǎo)精準(zhǔn)的方向,，而不是從菜鳥(niǎo)變?yōu)楦呤值哪g(shù)。針對(duì)于ACT考試而言,，不存在天方夜譚似的技巧能夠確保一定能收獲高分,。部分同學(xué)針對(duì)于培訓(xùn)課的認(rèn)知錯(cuò)誤停留在“技巧追求、基礎(chǔ)忽視”的層面,。

聽(tīng)完小編上述概括的這些例子,，大家腦子里是否對(duì)于ACT考試誤區(qū)規(guī)避，怎樣收獲ACT高分有一定的想法了,，對(duì)于今后的ACT考試大家遇到此類(lèi)問(wèn)題肯定不會(huì)在犯了,。學(xué)習(xí)不只是知識(shí)的學(xué)習(xí)，更要加以實(shí)施利用,，把汲取的東西靈動(dòng)的展現(xiàn)出來(lái),，針對(duì)于ACT考試技巧的學(xué)習(xí)對(duì)大家的ACT考試肯定是會(huì)有很大的輔助的。

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