美國本科留學(xué)申請時間線揭曉,！細(xì)致匯總典藏！

諸多同學(xué)一到申請季就開始手忙腳亂,，甚至有人到申請截止時限日都沒準(zhǔn)備全材料,。就是因為低估了美國本科留學(xué)大學(xué)申請的準(zhǔn)備時間,，因此，在確定出國留學(xué)后,，必須要提早開始進(jìn)行計劃,。

美國本科留學(xué)，每年8月1日是CA網(wǎng)申系統(tǒng)開放時間,，請必須清楚,，而早申批次的截止時限一般在11月1日至15日之間，而常規(guī)批次申請截止時限為次年1月1日至15日,。

通常而言，美國本科留學(xué)申請建議至少提前一年半就開始策劃準(zhǔn)備,，也就是至少高二就要開始標(biāo)化考試的準(zhǔn)備了,。因為現(xiàn)在美國本科留學(xué)美國大學(xué)對于“早申請”愈加重視，所以越早策劃極具優(yōu)勢,！

那么,，美國本科留學(xué)這18個月的規(guī)劃準(zhǔn)備時間，在什么階段要進(jìn)行哪些事項呢,？優(yōu)弗教育今天就為諸位詳細(xì)描述一番：

美國本科留學(xué)申請大體時間流程：

高二上學(xué)期

開始準(zhǔn)備SAT和托?？荚嚕ǖㄗh時間需更早，畢竟考試前學(xué)習(xí)時長因人而異）,，此后至少需要兩次考試,，順序自主確定。同時謹(jǐn)慎保持學(xué)校課程分?jǐn)?shù)較高,。

高二寒假

為出國進(jìn)行信息收集和策劃籌措,。

1.認(rèn)清自己，發(fā)掘自身信息

首先,，確定自己為何要出國,，思考美國本科留學(xué)想學(xué)何種專業(yè)，感興趣的學(xué)校,。歸納自己目前參加過的活動,，成就或相關(guān)經(jīng)歷等等。

然后,，深入挖掘自身優(yōu)勢或可提升的部分,，提高成績或排行，AP課程的學(xué)習(xí)或增加課外活動等相關(guān)經(jīng)驗提升自己的能力,，合理規(guī)劃安排學(xué)習(xí)和生活,。

美國本科留學(xué)學(xué)校信息收集，比如排行,，地域區(qū)位,，國際生比例,，就業(yè)環(huán)境，治安,，氣候等等,。

基于上述兩點，精準(zhǔn)判定學(xué)校范圍,。

研究和探索美國本科留學(xué)推薦信的籌劃等等,。

嘗試著撰寫第一篇個人陳述并加以修改和完善。

高二下學(xué)期及暑假

網(wǎng)申學(xué)校選定,，置辦雙幣信用卡,。

明確學(xué)校申請截止時限。

托福刷分,。

實踐活動和項目,，義工，志愿者,，夏令營等等,。

美國本科留學(xué)，財產(chǎn)證明等相關(guān)材料準(zhǔn)備,。

高三上學(xué)期

申請狀況評估,，合適學(xué)校的選擇，留學(xué)方案和詳情的制定,。

與相關(guān)老師進(jìn)行聯(lián)系,，并完成推薦信。

美國本科留學(xué)個人陳述完成,。

相關(guān)文件,，文書撰寫，網(wǎng)申,，快遞申請材料的籌備

11月1日前請務(wù)必提交“提前錄取”學(xué)校相關(guān)材料

11至12月參加部分美國本科留學(xué)學(xué)校面試,。準(zhǔn)備“常規(guī)錄取”學(xué)校相關(guān)申請材料。

12月15日獲悉“提前錄取”學(xué)校申請結(jié)果,。若未錄取,，可再次進(jìn)行“常規(guī)錄取”院校申請。

高三寒假及下學(xué)期

美國本科留學(xué)申請：

追蹤“常規(guī)錄取”學(xué)校申請材料及學(xué)校申請狀態(tài),。

收獲學(xué)校錄取結(jié)果,，確認(rèn)就讀專業(yè)和學(xué)校。

口語模擬訓(xùn)練,，全方位,，多角度認(rèn)知美國生活為即將到來的入學(xué)進(jìn)行計劃打算。

至此,，文章內(nèi)容的描述到這里就全部結(jié)束,，關(guān)于美國本科留學(xué)申請時間規(guī)劃,，大家如果還想知曉和熟悉些什么，不妨繼續(xù)關(guān)注,！如果您還存在其他美國留學(xué)等疑問,，可隨時訪問網(wǎng)站進(jìn)行咨詢，我們會安排專業(yè)老師為諸位答疑解惑,！

優(yōu)弗教育首次獨家采用“雙團(tuán)隊”導(dǎo)師模式-“DoubleTeam”,。團(tuán)隊一：由兩位主導(dǎo)師組成為“首席專家顧問團(tuán)隊”。團(tuán)隊二：由三位導(dǎo)師組成為“規(guī)劃執(zhí)行團(tuán)隊”,。在優(yōu)弗獨具特色的“雙團(tuán)隊”指導(dǎo)下,，具備專業(yè)性，聯(lián)動性以及高執(zhí)行力這三大特點,，讓整體規(guī)劃突破傳統(tǒng)留學(xué)導(dǎo)師架構(gòu),，真正突顯每一位導(dǎo)師在學(xué)生身上可發(fā)展力，可塑造力,，從而將服務(wù)做實，做精,，做細(xì)?。?！