去美國(guó)留學(xué)，普高學(xué)生不如美高學(xué)生的原因在這！

同樣去美國(guó)留學(xué),，為啥普高學(xué)生就是比不過(guò)美高學(xué)生，我們究竟差在哪,？接下來(lái)我們就來(lái)一起分析下普高學(xué)生不如美高學(xué)生的原因,。

大家也應(yīng)該看到了,，2021/22申請(qǐng)季,，美國(guó)本科留學(xué)哈佛大學(xué)早申放榜出爐，大陸高中無(wú)一錄取,，僅有的中國(guó)學(xué)生錄取來(lái)源于美高,。

當(dāng)然，僅用今年一個(gè)申請(qǐng)季數(shù)據(jù)還不足以說(shuō)明問(wèn)題,，再加之某些特殊因素導(dǎo)致美高學(xué)生“腰斬”,，通過(guò)往年錄取數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析也能充分表明，美國(guó)本科留學(xué)錄取美高名校錄取明顯優(yōu)于國(guó)內(nèi)普高,。

美國(guó)本科留學(xué)錄取,，普高學(xué)生和美高學(xué)生相比，究竟是輸在哪里了呢,？

課程優(yōu)勢(shì)

美國(guó)本科留學(xué),，學(xué)業(yè)方面主要展現(xiàn)在GPA成績(jī)和AP課程學(xué)習(xí)方面。除非為國(guó)際高中,，國(guó)內(nèi)普高基本不會(huì)開(kāi)設(shè)AP或IB課程,，但美國(guó)高中卻會(huì)設(shè)置,。

在美國(guó)，選擇參加AP課程學(xué)習(xí)的學(xué)生首先必須通過(guò)榮譽(yù)課程,，而欲進(jìn)入榮譽(yù)課程學(xué)生則必須先通過(guò)普通課程,。因此，能參加AP課程學(xué)習(xí)的學(xué)生本身已是優(yōu)秀學(xué)生的展現(xiàn),，其具被充分的學(xué)習(xí)能力,。AP課程是美國(guó)大一的內(nèi)容，較之中學(xué)內(nèi)容,，難度提升很大,。因此頂級(jí)大學(xué)能夠輕易地從學(xué)生在中學(xué)期間是否進(jìn)行AP選修，選修多少門當(dāng)中,，斟酌學(xué)生挑戰(zhàn)困難的能力和信心,。美國(guó)本科留學(xué)，雖然GPA成績(jī)沒(méi)有如此大的差別,，但美國(guó)招生官始終針對(duì)其普高GPA表示懷疑,，而美國(guó)GPA成績(jī)更為可信。

GPA成績(jī)對(duì)其美國(guó)大學(xué)錄取尤為關(guān)鍵,，但當(dāng)懷疑成績(jī)單的真實(shí)性時(shí),，美國(guó)大學(xué)招生官針對(duì)于你的困惑就會(huì)大大加重。

背景優(yōu)勢(shì)

美國(guó)大學(xué)在分配招生錄取名額和獎(jiǎng)學(xué)金發(fā)放資格時(shí),，一般會(huì)對(duì)國(guó)際生和美國(guó)國(guó)內(nèi)申請(qǐng)學(xué)生加以區(qū)分,。在國(guó)際學(xué)生招生中，為了保證學(xué)生錄取的多元化,，美國(guó)大學(xué)會(huì)將不同文化背景和族群的學(xué)生加以區(qū)分,，按比例進(jìn)行招生。而中國(guó)的申請(qǐng)者歷年來(lái)人數(shù)較多,，因此在國(guó)際生中競(jìng)爭(zhēng)會(huì)更加激烈,。雖然不同的美國(guó)大學(xué)對(duì)國(guó)際生的身份定義有所不同，但一大部分高校如哥倫比亞大學(xué),、康奈爾大學(xué),、芝加哥大學(xué)燈都是根據(jù)學(xué)生所畢業(yè)的高中來(lái)區(qū)分國(guó)際生身份。即使沒(méi)有美國(guó)綠卡或者美國(guó)護(hù)照,，在美國(guó)高中就讀的中國(guó)留學(xué)生在申請(qǐng)時(shí)也會(huì)被認(rèn)定為美國(guó)本地生,。也就是說(shuō)，提早讓孩子出國(guó)讀高中可以享受美國(guó)本地生的申請(qǐng)身份優(yōu)勢(shì),，提高錄取率,。

語(yǔ)言優(yōu)勢(shì)

國(guó)內(nèi)高中畢業(yè)后直接去美國(guó)讀大學(xué)一般需要很長(zhǎng)一段時(shí)間的適應(yīng)期，不少學(xué)生直接就讀美本無(wú)法快速適應(yīng)美國(guó)的學(xué)習(xí)環(huán)境跟不上學(xué)業(yè)進(jìn)度,。四年的美高教育可以讓孩子盡早適應(yīng)純英文的授課環(huán)境,，平滑的渡過(guò)語(yǔ)言磨合期,，而且年齡越小孩子掌握外語(yǔ)的速度就越快，自然而然語(yǔ)言能力也就越強(qiáng),。并且在美國(guó)讀四年高中可以跳過(guò)TOFEL語(yǔ)言測(cè)試,，減少孩子的課業(yè)壓力。

活動(dòng)優(yōu)勢(shì)

根據(jù)2022屆哈佛大學(xué)新生檔案我們不難察覺(jué),，美國(guó)本科留學(xué)哈佛新生很重視課外活動(dòng)的參與,，他們的課外活動(dòng)類型同樣相當(dāng)豐富。

美國(guó)本科留學(xué)錄取相關(guān)活動(dòng)參與占比數(shù)據(jù)分析：

73.1%進(jìn)行過(guò)社區(qū)服務(wù)

64.6%體育運(yùn)動(dòng)參與

36.8%學(xué)生會(huì)工作

36.5%音樂(lè)俱樂(lè)部或樂(lè)隊(duì)工作

科學(xué)競(jìng)賽或俱樂(lè)部33.5%

數(shù)學(xué)競(jìng)賽或俱樂(lè)部30.6%

新聞?dòng)浾呋顒?dòng)方面24%

模聯(lián)18.4%,，文化俱樂(lè)部17.4%,，政治時(shí)事俱樂(lè)部15.6%，學(xué)術(shù)全能競(jìng)賽14.9%,，模擬法庭8%

語(yǔ)言俱樂(lè)部22.8%，辯論活動(dòng)22.4%,，戲劇表演19.3%,，模擬法庭8%，其他包括非數(shù)學(xué)和科學(xué)學(xué)術(shù)俱樂(lè)部經(jīng)歷的學(xué)生涉及28.3%,。

美國(guó)本科留學(xué),，課外活動(dòng)方面，美國(guó)高中在下午14：30左右就完全屬于課外活動(dòng)時(shí)間,，相較于美國(guó)學(xué)生參加的絢麗多彩的課外活動(dòng)而言,，高考體系當(dāng)中的國(guó)內(nèi)學(xué)生根本無(wú)太多時(shí)間安排相應(yīng)課外活動(dòng)，其策劃準(zhǔn)備和挖掘方面也存在相應(yīng)欠缺,，部分學(xué)生包裝跡象明顯,，從而促使美國(guó)留學(xué)大學(xué)招生官有時(shí)會(huì)質(zhì)疑中國(guó)學(xué)生課外活動(dòng)參與的真實(shí)性。

美國(guó)擁有全球頂級(jí)教材和豐富課程的安排,。美國(guó)高中教育方式和國(guó)內(nèi)存在差異,，實(shí)行選課制，同一個(gè)學(xué)校且同一個(gè)年級(jí)的同學(xué)都可能研修完全差異化的課程,，修滿學(xué)校規(guī)定學(xué)分就足夠,。

美國(guó)就讀高中學(xué)生可依據(jù)自身特長(zhǎng)，興趣愛(ài)好,，有的放矢去進(jìn)行課程選擇,，自主且靈活。美國(guó)本科留學(xué),，但針對(duì)于國(guó)內(nèi)學(xué)生而言TOEFL和SAT考試成績(jī)依舊是必須重視的兩項(xiàng)指標(biāo),。

對(duì)其成績(jī)一般學(xué)生而言，與其耗費(fèi)過(guò)多時(shí)間和精力參與各類課外活動(dòng),，大多數(shù)人還認(rèn)為不如全力以赴提升這兩項(xiàng)考試成績(jī)來(lái)得更為實(shí)際,。

競(jìng)賽優(yōu)勢(shì)

在錄取中,，美國(guó)本科留學(xué)大學(xué)招生官更期待看到的是，你參加眾多課外的競(jìng)賽,，并收獲從區(qū)

域至國(guó)家級(jí)的榮譽(yù),。如此的經(jīng)歷，能夠展現(xiàn)出你在課程之外的才華和學(xué)術(shù)興趣,。目前,，美國(guó)

頂級(jí)名校錄取的中國(guó)學(xué)生，絕大多數(shù)都有參加高級(jí)別競(jìng)賽且收獲獎(jiǎng)項(xiàng)的背景高含金量的競(jìng)賽

活動(dòng),，搞選拔性,，將成為各國(guó)名校申請(qǐng)者的“香餑餑”。

美國(guó)本科留學(xué),，美國(guó)入讀高中學(xué)生在美國(guó)校內(nèi),，聯(lián)盟，地方,，半州或全州,，地區(qū)性，全國(guó)性各項(xiàng)競(jìng)賽中的經(jīng)歷或收到的獎(jiǎng)項(xiàng)更容易得到大學(xué)招生官的認(rèn)可,，由于美國(guó)本科留學(xué)大學(xué)招生辦針對(duì)其美國(guó)各項(xiàng)活動(dòng)的含金量相當(dāng)清楚,，因此很容易在審核過(guò)程中受到青睞，這成為申請(qǐng)人進(jìn)入美國(guó)名校的關(guān)鍵,。

然而在國(guó)內(nèi),，競(jìng)賽機(jī)會(huì)相對(duì)較少。你假使參與國(guó)內(nèi)競(jìng)賽,，美國(guó)本科留學(xué)大學(xué)招生官也不一定能摸得著頭腦,，因?yàn)樵谒麄兡X海中并沒(méi)有儲(chǔ)藏任何關(guān)于國(guó)內(nèi)競(jìng)賽的知識(shí)。

美國(guó)本科留學(xué)錄取,，針對(duì)于你的熟悉程度：

美國(guó)大學(xué)在錄取時(shí)會(huì)查看你高中的介紹,，又被稱其為：SchoolProfile（學(xué)校簡(jiǎn)介）。這份文件當(dāng)中闡述你所在高中歷史,，課程體系,，所獲得榮譽(yù)等相關(guān)重要信息。

國(guó)內(nèi)有些學(xué)校會(huì)包含官方學(xué)校簡(jiǎn)介,。但大多數(shù)情況都是需要學(xué)生自己撰寫(xiě),，然后遞交至教務(wù)處進(jìn)行蓋章。每名學(xué)生學(xué)校信息編寫(xiě)的差別很大,，如此也容易給招生官造成誤解和困惑,。

美國(guó)本科留學(xué)錄取，面試相關(guān)：

美國(guó)本科留學(xué)錄取,，相比起美高生,，普高生幾乎無(wú)機(jī)會(huì)參與美國(guó)頂級(jí)院校的面試,，最近幾年有些美國(guó)院校校友面試名單中就沒(méi)有中國(guó)大陸的學(xué)生。因此,，想給招生官留下至深印象,，“套磁”，幾乎是不可能的,。

以上就是優(yōu)弗教育小編為大家整理的美高學(xué)生為什么具備競(jìng)爭(zhēng)力的相關(guān)內(nèi)容,，其實(shí)，無(wú)論是美高還是普高,，都不重要,。勤奮踏實(shí)做自己，提高自己的實(shí)力,，“是金子總會(huì)發(fā)光的”,。美國(guó)本科留學(xué)美國(guó)大學(xué)錄取是個(gè)“玄學(xué)”，不僅只是查看成績(jī),，還要考核文書(shū),，活動(dòng)背景，榮譽(yù)獎(jiǎng)項(xiàng)等等軟實(shí)力,。倘若想讓孩子入讀TOP30，甚至TOP10,，必須要提早策劃和準(zhǔn)備,。

優(yōu)弗教育首次獨(dú)家采用“雙團(tuán)隊(duì)”導(dǎo)師模式-“DoubleTeam”。團(tuán)隊(duì)一：由兩位主導(dǎo)師組成為“首席專家顧問(wèn)團(tuán)隊(duì)”,。團(tuán)隊(duì)二：由三位導(dǎo)師組成為“規(guī)劃執(zhí)行團(tuán)隊(duì)”,。在優(yōu)弗獨(dú)具特色的“雙團(tuán)隊(duì)”指導(dǎo)下，具備專業(yè)性,，聯(lián)動(dòng)性以及高執(zhí)行力這三大特點(diǎn),，讓整體規(guī)劃突破傳統(tǒng)留學(xué)導(dǎo)師架構(gòu)，真正突顯每一位導(dǎo)師在學(xué)生身上可發(fā)展力,，可塑造力,，從而將服務(wù)做實(shí)，做精,，做細(xì)?。?！