加州大學圣迭戈分校

被美國UCSD加州大學圣迭戈分校和南加州大學同時錄取,，是一種怎樣的體驗,，今天我們就來分享一位讓人操碎了心的學員，最終走向光明的案例,。

L同學基本情況

本科院校：陸本雙一流

本科專業(yè)：計算機科學與技術

GPA：3.9+

托福：100+（口語較低）

GRE：315+,，偏低未提交

階段錄取：南加州大學MSCS,，加州大學圣地亞哥分校MSCSE

L同學正式進入服務體系是在21年年初,。

L同學對于未來的規(guī)劃并沒有非常明確的方向，并不清楚自己最終是會選擇做科研,，還是去工作,，希望在碩士階段繼續(xù)尋找自己的目標，所以整體上申請時,，優(yōu)先以更容易錄取的職業(yè)向作為選擇,。L同學整體的基礎背景還是很好的，有很高的GPA以及非常好的院校背景,，但在GRE和托福兩個標化成績上屢次碰壁,，沒能考出理想的分數，尤其其英語成績,，始終是申請中的一個隱患,，也有些影響到了選校。在軟背景上,，學生的實習還有校內科研還是比較豐富的,，尤其是實習，其中不乏大廠,，如微軟的實習,，這個還是非常有含金量的。

選校定校

在選校定校上,，學生的心氣很高,，對學校以及專業(yè)也非常的挑剔，像哥大,，學校很不錯,，但聽說專業(yè)比較水，便沒放在考慮的范圍內,，對于他而言,，綜排低于南加州大學的學校,，就不一定會接受了,，除非專排很高,。所以當時在選校定校的過程中也花費了很長的時間，在口語偏低的情況下,，我們認為選到波士頓大學或者東北大學的時候才比較穩(wěn),，南加州大學、紐約大學都是很熱門的學校,，申請人數很多,，而且地理位置也好，并不是很穩(wěn)妥,，但學生最終還是決定簽署了無保底協(xié)議,，沒有選擇東北大學或者波士頓大學，因為他很確信,，這兩所學校,，他即使申請到了也不會去入讀的。

申請過程中

L同學在申請過程中有點矛盾,，他很想去好的學校留學,，但他又礙于校內的科研和課業(yè)，行動力不足加上有些難以分清輕重緩急,，導致整個初期申請過程中,，非常的折磨和緊張，不論是文書素材,，還是網申內容的補充及反饋,，學員多少有點拖延，拖延癥相信很多同學都會犯的,，但必須得改正啊,。

后面聯(lián)系了學生的家長一起監(jiān)督，才得以盡快推動學生,，完成申請工作,。后續(xù)由于學生的拖延，出現(xiàn)過兩次狀況,，一次是沒有時間檢查文書材料的內容,，另一次險些錯過deadline，L同學對申請更加的重視了,，后續(xù)可以自覺的提前完成申請內容的補充和提交,，也是學生在申請過程中的一次成長。

其實學生的整體能力還是挺不錯的,，包括邏輯思維,，英語語言的組織能力上也很好，在招生官課時的面試模擬上,，多次得到了招生官的夸獎,，希望這次申請的經歷可以幫助到他,，讓他在今后的時間規(guī)劃上更加的合理，執(zhí)行力上更加的高,。

錄取小結

L同學能拿到UCSD的錄取與他本人在學術,、實習、還有校內成績的努力上是分不開的,，除此之外還有海顧老師的文書寫作,，以及整個服務團隊的監(jiān)督和家長的幫助。在服務行動力較低的學生時,，必要的和家長協(xié)作,，共同監(jiān)督學生完成申請是一個非常不錯的選擇，如果學生更早的配合工作,，刷出更高的分數,，避免申請過程中出現(xiàn)的問題，或許可以拿到更好offer,。