美國(guó)本科申請(qǐng),，盡管GPA在一定程度上的可信度降低,，申請(qǐng)者仍然可以借助外部評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，多選有難度的課程,，強(qiáng)調(diào)個(gè)人特長(zhǎng)和技能,、多做學(xué)術(shù)性課外活動(dòng)、提供推薦信和支持材料...

美國(guó)本科申請(qǐng)中的SAT送分,，最晚何時(shí)提交,？需要考慮到幾個(gè)時(shí)間：1、申請(qǐng)截止日期,；2,、SAT考試日期；3,、送分處理時(shí)間等,。

有人說，美本申請(qǐng),，ED2是ED1的Plan B,，其實(shí)也可以這么理解，如果收到offer,，歡歡喜喜地可以直接放棄ED2,；但一旦暫時(shí)沒有上岸,，也不至于措手不及。但是...

美國(guó)本科申請(qǐng),，到底要不要給Test-Optional標(biāo)化可選的大學(xué)送分,？取決于具體情況，需要考慮以下因素：1,、分?jǐn)?shù)的高低,；2、學(xué)術(shù)情況,；3,、課外活動(dòng)；4,、推薦信...

美國(guó)本科申請(qǐng),，雖然夏校的作用很多，提供了很多吸引人的機(jī)會(huì),，但并不是美國(guó)本科申請(qǐng)的必需條件,。許多學(xué)生沒有參加夏校，但仍然成功進(jìn)入了頂尖的美國(guó)大學(xué),。

AP課程及考試在美國(guó)高中教育中占有重要地位，其作用包含：1. 學(xué)術(shù)能力的體現(xiàn),；2. 加權(quán)GPA,；3. 展示興趣；4. 學(xué)費(fèi)和學(xué)分節(jié)??；5. 補(bǔ)充標(biāo)準(zhǔn)化考試等,。

美國(guó)本科申請(qǐng)，這樣幾類學(xué)生適合滾動(dòng)錄?。?,、準(zhǔn)備時(shí)間較緊申請(qǐng)比較晚的學(xué)生；2,、成績(jī)和申請(qǐng)材料逐漸提升的學(xué)生,；3、對(duì)錄取時(shí)間要求不高的學(xué)生,；4,、更看重專業(yè)排名，在...

美國(guó)本科申請(qǐng),，招生官看的是整體的從各種因素全面考察一位申請(qǐng)者的綜合水平,、能力和成就，其中包含學(xué)術(shù)類和非學(xué)術(shù)類兩大因素,。而課程難度和GPA是學(xué)術(shù)類中比較重要的內(nèi)容...

美國(guó)本科申請(qǐng),，ED只能申請(qǐng)一所學(xué)校，如果被錄取就必須入讀,。但是ED又分為ED1和ED2,，那么這兩者又有什么區(qū)別呢,？應(yīng)該如何選呢？

一般來講,，如果是按照高中所在的國(guó)家來區(qū)分,，那么讀美高就屬于本土生，不算國(guó)際生,。但是每個(gè)學(xué)校的認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)不同,，在申請(qǐng)美國(guó)本科時(shí)，對(duì)于本土生的“優(yōu)惠”也并非美高身份就...